蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 平行四邊形的認識_0

1、蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 平行四邊形的認識 平行四邊形的認識教學目標：1、 通過直觀演示，個體操作，集體交流，幫助學生掌握平行邊形的特性：易變形。2、 使學生初步認識平行四邊形，初步體會平行四邊形的對邊相等的特征。3、 積極引導學生參與學習，幫助學生建立初步的空間觀念和邏輯觀念。教學重點：理解平行四邊形的特點和特性。教學難點：運用平行四邊形對邊相等的特點解決畫圖、改圖等問題。一、導入1、問學生是否到齊？你

2、們忘了小獅子，它說也要來。想得到它嗎？今天做出你最好的表現(xiàn)吧。學生說口令，老師把平行四邊形框架移動，向左向右變大縮小。設(shè)疑：三角形也會聽口令嗎？擺弄框架。通過對比，讓學生說說自已的感受。分組讓學生推拉學具：三角形、平行四邊形框架發(fā)現(xiàn)兩圖形特性：易變性和穩(wěn)定性 平行四邊形：易變性三角形：穩(wěn)定性介紹三角形穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用建筑排山，木工修櫈介紹平行四邊形易變形特性在生活中的應(yīng)用。3、認識平行四邊形的特點對邊相等。提問：平行四邊形由幾條邊圍