2016年福建高考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

1、2016 年福建高考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略 年福建高考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略高考數(shù)學(xué)一直是很多考生頭疼的科目，付出了很多努力卻看不到成績(jī)提高，其實(shí)這是備考復(fù)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，在備考的時(shí)候要掌握科學(xué)的方法，下面為大家?guī)?2016 年福建高考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略，希望這些內(nèi)容能夠幫助大家。數(shù)學(xué)重在調(diào)和理1 調(diào)整復(fù)習(xí)方式，理清知識(shí)脈絡(luò)在高考復(fù)習(xí)過程中很多師生忙于做各種模擬題、專項(xiàng)訓(xùn)練題。特別是最近，各區(qū)的三模考試題和一些名校最后一考試題更成為師生追逐的對(duì)象。做新

2、題、做難題，往往忽視了教材，造成了考生基本概念不清楚，基本知識(shí)體系不完備。使得一些考生基礎(chǔ)題拿不穩(wěn)，中檔題易失分，難題做不出，考分始終得不到提高。因此，我建議，以考試說明為基礎(chǔ)，結(jié)合近幾年考試的真題梳理教材中的知識(shí)點(diǎn)和基本思想方法。逐點(diǎn)清理，理清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈，使得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的常規(guī)問題以及相應(yīng)的解決思路考生均清楚明了。以數(shù)學(xué)研究的方法為線索，縱向梳理高中教材中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法，以函數(shù)為例，縱觀高中函數(shù)的研究過程，我們經(jīng)歷了從

3、最初的通過圖像的幾何直觀來探求函數(shù)的解析性質(zhì)，到后來通過對(duì)解析式的代數(shù)分析研究確定圖像的過程。從而對(duì)于函數(shù)的研究我們有一般的路徑：先確定解析式與定義域，再研究奇偶性與周期性，確定單調(diào)性和最值，并以此為基礎(chǔ)畫出函數(shù)的大致圖像。那么對(duì)于函數(shù)問獲，不如放慢節(jié)奏減少低級(jí)失誤，而在 19、20、21 題上注意答題規(guī)范爭(zhēng)取不失分或少失分，提高總得分。2016 年福建高考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略是為大家精心準(zhǔn)備的，希望大家能夠在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候多下功夫，這樣就能