（人教版）七年級(jí)地理上冊(cè)：第三章集體備課記錄 教案

1、池河中學(xué)單元（章節(jié)）集體備課記錄表 年級(jí) 七年級(jí) 科目 地理 時(shí)間 2016 2016 年 11 11 月 22 22 日（第 日（第 12 12 周） 周） 標(biāo)題[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)] 第三章 天氣與氣候[來源:gkstk.Com] 中心發(fā)言人 張貽衛(wèi)[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) gkstk] 成員 張貽衛(wèi) 李力 一、課標(biāo)要求 1.區(qū)分“天氣和氣候”的概念，并能正確運(yùn)用 2.識(shí)別常用的天氣預(yù)報(bào)符號(hào)，并能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖

2、 3.閱讀世界年平均和 1 月、7 月平均分布圖，歸納世界氣溫的分布特點(diǎn) 4.閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水的分布特點(diǎn) 5.根據(jù)氣溫和降水量資料繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖 6.舉例說明緯度位置、海陸位置、地形對(duì)氣候的影響 二、教材分析 本章內(nèi)容既是上一章《地球和地圖》和第二章《陸地和海洋》后，是今后將要學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生進(jìn)入初中后首次較系統(tǒng)接觸世界地理知識(shí)中氣候。本章內(nèi)容四節(jié)節(jié)：第一節(jié)“多變的天氣”第二節(jié)“氣溫的變化與

3、分布”。第三節(jié)“降水的變化與分布”這四節(jié)“世界的氣候”，這一章的重點(diǎn)是多變的天氣，難點(diǎn)是世界的氣候。教材安排了一組讀圖、繪圖、填圖活動(dòng)，意在通過運(yùn)用地圖讓生掌握這一重點(diǎn)內(nèi)容。 三、學(xué)情分析 本章內(nèi)容既是上一章《地球和地圖》和第二章《陸地和海洋》后，學(xué)習(xí)“天氣與氣候”，這一章是學(xué)生進(jìn)入初中后首次較系統(tǒng)接觸世界氣候 ，提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，所以本節(jié)課采用以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”為主的學(xué)習(xí)方式。因此要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能

4、力。對(duì)于本課的基礎(chǔ)知識(shí)，以學(xué)生的自學(xué)為主。培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能力， 正確掌握閱讀插圖的步驟和方法。 對(duì)于本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容要采用學(xué)生自己動(dòng)手做演示、教師指導(dǎo)、課件播放、練習(xí)體會(huì)等綜合方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樂于探究，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，在帶著目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中逐漸有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”， 掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 安排 第三節(jié) 降水的變化