部編版小學(xué)語文五年級上冊第六單元《習(xí)作：我想對您說》教案

1、習(xí)作：我想對您說 課題 課題 我想對您說 我想對您說 課型 課型 習(xí)作 授課 授課 時間 時間 1 課時 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。 2.聯(lián)系生活實際，用充滿感情的語言表達(dá)對父母的情感，培養(yǎng)愛父母的情感。 3.學(xué)習(xí)第一人稱來寫作，真切地表達(dá)自己的情感與想法。 教學(xué) 教學(xué) 重點 重點 1. 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。 2.聯(lián)系生活實

2、際，用充滿感情的語言表達(dá)對父母 教學(xué) 教學(xué) 難點 學(xué)習(xí)第一人稱來寫作，真切地表達(dá)自己的情感與想法。 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 導(dǎo)入 （ ） 分 ） 分鐘 一、情境導(dǎo)入 （出示課件 （出示課件 2）同學(xué)們，在今天的課堂上有培育你的老師，有與你相處了整整四年多的小伙伴，可唯獨缺少了每一位同學(xué)生命中至親至愛的人，他們是誰呢？ （爸爸媽媽） 盡管爸爸媽媽未能來到我們今天的課堂，但老師知道他們深深地裝在你的心中。假如你朝夕

3、相處的父母此刻就在你眼前，渴望與你溝通，你最想對他們傾訴什么呢？ （師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度暢所欲言，述說心里話） 板書：我想對您說 【設(shè)計意圖：用鮮明生動的圖片引入，引起學(xué)生情感的共鳴，激發(fā)他們的興趣。 】 新課 新課 教學(xué) 教學(xué) （ ）分鐘 分鐘 二、心事誰能解 1.小調(diào)查：平時與父母交流的同學(xué)有多少？ 2.老師列舉生活中的事例， 深入體會與父母溝通的重要性。三、回憶生活，體驗真情（出示課件 （出示課件 3） 1.讀下面的句子，說

4、說自己的體會 爸爸媽媽，那天我真的很開心?? 2.選擇自己想說的一句話寫下來。 3.選擇具體事例說清楚 板書：說事例，要具體 師總結(jié)：剛剛說了一句話，如果只有這句話讓爸爸媽媽【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生先從選材入手，讓學(xué)生學(xué)會選材。這是習(xí)作中最重要的一步。 】 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例表達(dá)感情，使表達(dá)言之有物。 】1.在這節(jié)課的教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)的精神，引導(dǎo)他們從選材入手，以具體事例為載體，融入作者的情感。同時，

5、還引導(dǎo)學(xué)生注重細(xì)節(jié)描寫，這樣更能打動人。 2.在教學(xué)中，我還引導(dǎo)學(xué)生互相展示自己的作品，讓學(xué)生們在聽了別人作品后，對自己的作品做出修改，不斷完善。 美中不足的是對書信的格式?jīng)]有做出細(xì)致地講述。今后一定要有所改進(jìn)。 備課素材 備課素材 一、設(shè)計理念 《父母之愛》 是人教版課標(biāo)實驗教科書五年級上冊第六單元的習(xí)作。 此次寫作是基于本組教材、口語交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對父母之愛有所感悟，而自然表達(dá)的心聲的練筆。此 次單元的三篇課文，從選擇素材

6、、寫作方法、題目確定等為孩子們的習(xí)作是很好的范例。 上海大學(xué)李白堅教授指出，習(xí)作教學(xué)應(yīng)從“前作文”開始，要教會學(xué)生“攝取生活素材”的本領(lǐng)。習(xí)作指導(dǎo)課前，應(yīng)該讓學(xué)生有比較充裕的時間與空間，通過觀察、體驗、搜集資料等來進(jìn)行“源頭活水”的攝取。 二、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生選擇最想跟父母說的話，暢所欲言，表達(dá)真情實感。聯(lián)系生活實際讓學(xué)生充分地體驗父母之愛的偉大與無私，從而培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力和愛父母的思想感情。 三、學(xué)情分析 這次習(xí)作，就引導(dǎo)五年級

7、學(xué)生把課內(nèi)所學(xué)的表情達(dá)意的方法，運用于自己的習(xí)作中，學(xué) 會讓“筆下的故事本身說話” ，在具體的故事講述中來表達(dá)真情。 四、重難點和關(guān)鍵 重點：運用本單元表情達(dá)意的方法。 難點：學(xué)會讓“筆下的故事本身說話” ，正確引導(dǎo)學(xué)生理解與感恩父母，與他們進(jìn)行真誠地溝通和交流。 關(guān)鍵：語言描寫、動作描寫等方法的準(zhǔn)確使用。 教學(xué)課時：1 課時 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 收集學(xué)生全家福。 教學(xué)過程 板書： 爸爸媽媽，我想對您說 真話