牛津譯林版6bu7summer holiday plan教學(xué)設(shè)計(jì)s

1、第 1 頁 情境中感悟 情境中感悟 運(yùn)用中內(nèi)化 運(yùn)用中內(nèi)化 —— ——譯林新版 譯林新版英語 英語 6B Unit 7 Summer holiday plans(Story time) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材簡析 一、教材簡析 教材分析： 教材分析：本課談?wù)摰脑掝}是暑假出游計(jì)劃，Story time 呈現(xiàn)的是學(xué)期臨近結(jié)束時，Yang Ling 和 Mike、Liu Tao 和 Su Hai 分別在談?wù)撍麄兊氖罴俪鲇斡?jì)劃。本版塊

2、包括兩個場景。場景一是 Yang Ling 和 Mike 在談?wù)撍麄兪罴賹⒁サ某鞘泻统鲂蟹绞?；場景二是Liu Tao 和 Su Hai 在談?wù)撍麄儗⒁サ某鞘泻鸵獏⒂^的地方。 學(xué)情分析 學(xué)情分析： 小學(xué)六年級學(xué)生已有一定知識經(jīng)驗(yàn)積累， 出現(xiàn)了初步的抽象思維， 逐步能透過現(xiàn)象深入事物的本質(zhì)， 已能預(yù)見事物的結(jié)果。所以可能一些同學(xué)知道很多漢語知識，但用英文表達(dá)出來就比較困難了， 所以大量的必要的詞匯輸入和準(zhǔn)備工作是非常必要的， 適度的預(yù)

3、習(xí)也很有好處，能夠讓各個層次的學(xué)生都能有表達(dá)的機(jī)會，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1. 能聽懂、 會說、 會讀 summer holiday, stay ,sound, Disneyland, ocean park, Taipei。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型 where /what/when will you go for the holiday？How long wi

4、ll you stay there？Will you ...? Yes,I will /No I won’t 并使用這些句子討論暑假出游計(jì)劃。 技能目標(biāo)： 技能目標(biāo)： 1.能正確朗讀課文；2.能正確說出四個人物的暑假計(jì)劃；3.能用 will 描述并制定的自己的暑假計(jì)劃；4.能正確說出四個人物的暑假計(jì)劃； 情感目標(biāo)： 情感目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國母親，并且落實(shí)在行動上。 三、教學(xué)重點(diǎn) 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1.

5、能聽懂、 會說、 會讀 summer holiday, stay ,sound, Disneyland, ocean park, Taipei。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型 where /what/when will you go for the holiday？How long will you stay there？Will you ...? Yes,I will /No I won’t 并使用這些句子討論暑假

6、出游計(jì)劃。 第 3 頁 1.卡片游戲，認(rèn)讀目標(biāo)詞匯。 T：呈現(xiàn) 6A 學(xué)過的城市著名旅游景點(diǎn)和地標(biāo)建筑的卡片，讓學(xué)生快速說出。 T: Look, there are many famous cities. Let’s look at some pictures . Do you remember? T:Where will you go for the holiday？So today we’re goin

7、g to learn Unit 7 Protect the Earth. 2.揭題（帶領(lǐng)學(xué)生讀課題) 【設(shè)計(jì)意圖】： 【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生通過觀察課文圖片，解決問題并通過圖片獲取更多信息，拓展思維能力和觀察能力。 Step2:Presentation 1.Think and say T: Our old friends will go travelling for summer holidays too.They are talking

8、 about their plans for the summer holiday. Do you have any questions about their plans? T:You can use ask questions like”What will they do?”. (在 will 左側(cè)板書 what) 2.Ask and answer (根據(jù)學(xué)生提問，在 will 左側(cè)相應(yīng)板書 where/

9、when/who/how/how long) T: You can also ask like this: Will...?(板書 Will...?) T: You have asked very good questions. Now let’s try to answer them. 【設(shè)計(jì)意圖】： 【設(shè)計(jì)意圖】：教師示范提出問題進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生打開思維，圍繞話題自由提問，讓學(xué)生在具有真實(shí)交流意義的情境中操練句型，并為回答這些問題埋