安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)上冊(cè)第二次聯(lián)考語(yǔ)文試卷 (含答案)

1、 1沿淮教育聯(lián)盟九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35 分）1．（10 分）（1）江春入舊年 （2）楊花落盡子規(guī)啼 （3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）決眥入歸鳥(niǎo) （5）大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A （6）烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金（7）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干(共 10 分。每空 1 分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分)2. （12 分）（1）(2 分) 水滸傳 施耐庵 (共 2 分。每空 1 分)（2）(2 分)（猛獸）怒

2、吼 (2 分。意思對(duì)即可）（3）(2 分)示例：難道那大蟲(chóng)不是吃武松奈何得沒(méi)了些氣力嗎？ (2 分。意思對(duì)即可）（4）(6 分) 大蟲(chóng)一開(kāi)始咆哮，扒起黃泥，做坑，最后動(dòng)彈不得，口里兀自氣喘。從側(cè)面表現(xiàn)了武松的勇敢精神、為民除害的品質(zhì)和高強(qiáng)的武藝。(共 6 分。每小問(wèn) 3 分。意思對(duì)即可)3.（13 分）（1）（3 分）示例：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧斓肋\(yùn)行剛健有力，永不止息，君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這

3、是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓， 也是中華民族生生不息的精神源泉之一。 就讓我們一起走進(jìn) “君子自強(qiáng)不息”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)悟內(nèi)涵，爭(zhēng)做自強(qiáng)不息好少年。 （共 3 分。意思對(duì)即可）（2）（6 分）①真締 真諦②將“召開(kāi)”改為“舉行”③“務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加”改為“期待您的到來(lái)” （共 6 分。每小題 2 分）（3）（4 分）示例：宣“拼搏的青春”誓言；看“奉獻(xiàn)的青春”電影（共 4 分。每空 2 分，意思對(duì)即可）二、閱讀（55 分）[一] (22 分)4.(

4、3 分)B5.(4 分)曉曉參加游學(xué)，老孫告訴大寶游學(xué)沒(méi)意思曉曉看望外地的爺爺奶奶，老孫嚇退大寶(共 4 分。每空 2 分。意思對(duì)即可）6.(4 分)(1)老孫對(duì)去景德鎮(zhèn)游學(xué)的鄙夷與不屑。(2)大寶受老孫影響，對(duì)生活缺乏上進(jìn)心。(共 4 分。每小題 2 分。意思對(duì)即可)7.(5 分) (1)神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了老孫對(duì)去外地的否定態(tài)度，有力地表現(xiàn)了老孫的目光短淺。 (共 3 分。指出手法 1 分，效果分析 2 分。意思對(duì)即可)(2)

5、 “抱”形象地寫(xiě)出了大寶在老孫的教育影響之下變得缺乏生活理想，沉溺安逸。(共 2 分。意思對(duì)即可)8. (6 分)大寶成長(zhǎng)的變化過(guò)程：起初對(duì)周?chē)磺谐錆M好奇，渴望探究；后來(lái)受老孫影響逐漸失去探究新事物的興趣和勇氣；最后蛻變?yōu)槿狈ι线M(jìn)心、沉溺安逸的落榜生。給我們的啟示：①教育不能短視，溺愛(ài)成就不了孩子；②要給孩子鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)榕侣闊┒柚梗虎鄄煌慕逃绞綍?huì)帶來(lái)不同的教育結(jié)果。(共 6 分。變化過(guò)程 3 分，啟示 3 分。意思對(duì)