鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名：丕絲建日鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 中文摘要鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究中

2、文摘要啦啦操起源于美國，它是一項(xiàng)融合競技性、觀賞性、藝術(shù)性、娛樂性、普及性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，順應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生身心健康的發(fā)展需要。啦啦操自2 0 0 0 年傳入我國以來，以其獨(dú)有的項(xiàng)目特點(diǎn)和新穎的藝術(shù)形式深受廣大青少年的喜愛，并在我國高校迅速地推廣普及。本研究以鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策為研究對(duì)象，以高校從事啦啦操教學(xué)的教師及學(xué)習(xí)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法。對(duì)鎮(zhèn)江市高

3、校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及對(duì)策進(jìn)行分析。研究得出以下結(jié)論：1 ) 鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀為：競賽參與狀況為鎮(zhèn)江高校沒有組建長期訓(xùn)練和比賽的啦啦操隊(duì)伍，參賽的隊(duì)伍均為臨時(shí)組建，近7 年時(shí)間里，鎮(zhèn)江5 所高校參加了3 次啦啦操競賽；教學(xué)開展?fàn)顩r為鎮(zhèn)江高校專業(yè)的啦啦操教師嚴(yán)重不足，性別、年齡結(jié)構(gòu)也不合理，女多男少，參加啦啦操培訓(xùn)的教師人數(shù)較少；啦啦操相關(guān)人員現(xiàn)狀為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操關(guān)注度不夠，學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足。2 ) 鎮(zhèn)江市高校

4、啦啦操發(fā)展存在的問題包括：競賽方面的問題為參賽隊(duì)伍少、物質(zhì)保障匱乏；教學(xué)方面的問題為師資力量不足、培訓(xùn)力度亟待提高；相關(guān)人員方面的問題為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視、學(xué)生對(duì)啦啦操認(rèn)知有待提升。3 ) 鎮(zhèn)江市高校啦啦操發(fā)展對(duì)策為：競賽方面的策略為搭建比賽交流平臺(tái)、推進(jìn)物質(zhì)保障；教學(xué)方面的策略為擴(kuò)充師資隊(duì)伍鼓勵(lì)課堂創(chuàng)新、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度；相關(guān)人員方面的策略為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新興項(xiàng)目的重視度、提高學(xué)生對(duì)啦啦操的認(rèn)知度。關(guān)鍵詞：鎮(zhèn)江市高校：啦啦操：發(fā)展現(xiàn)狀；