認(rèn)知控制能力和心理健康水平的相關(guān)研究——以單親家庭大學(xué)生為例

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知控制能力和心理健康水平的相關(guān)研究——以單親家庭大學(xué)生為例姓名：趙湛嬌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：陳安濤20090401A b s t r a c tA t p r e s e n Lp s y c h o l o g i c a ls u r v e y so f u n i v e r s i t ys t u d e n t sf r o ms i n g l e 。p a r e n

2、tf a m i l i e sa r er e s t r i c t e di ni n t e r p e r s o n a l r e l a t i o n s h i p ，e m o t i o n a ls t a t e ，m o o d ，e t c ．，w h i c ha r e ，i nf a c t ,a ne x t e r n a lp e r f o r m a n c ew i t h o u tf

3、 u n d a m e n t a l l ys o l v i n gt h ep r o b l e m ．n l i sp a p e rH s e sF l a n k e r t a s k ，a t t e n t i o n n e t w o r kt e s t ( A t t e n t i o n N e t w o r k T e s t ，A N T ) a n d q u e s t i o n n a i

4、 r et Oi d e n t i f yt h ed i f f e r e n c e si nt h ec o g n i t i v e c o n t r o la b i l i t ya n d t h el e v e lo f m e n t a lh e a l t ho fu n i v e r s i t y s t u d e n t sf r o ms i n g l e —p a r e n tf a m

5、 i l i e s a n dt h e r e a s o n sf o rs u c h d i f f e r e n c e s ，t r y i n gt o e x p l o r ep r a c t i c a le x p e r i e n c ea n d t h e o r e t i c a lb a s i st og u i d et h e mo nt h ew a yt o w a r d s h e

6、 a l t h yd e v e l o p m e n to f p s y c h o l o g i c a lp e r s o n a l i t y ．A tt h es a m et i m e ，t h i sp a p e rc o n f i l T l l S t h a t t h e l e v e lo fc o g n i t i v ec o n t r o lo f u n i v e r s i t

7、 y s t u d e n t sf r o m s i n g l e —p a r e n tf a m i l i e si s l o w e rt h a nt h a to f u n i v e r s i t ys t u d e n t sf r o mi n t e g r a lf a m i l i e sa n dt h e r ei s ap o s i t i v ec o r r e l a t i o

8、 nb e t w e e n t h el e v e l o f c o g n i t i v ec o n t r o l a b i l i t ya n d t h el e v e lo f m e n t a lh e a l t h ．T m ss t u d y , t h r o u g he x p l o r i n ga n da n a l y z i n g t h em a i nf e a t u r

9、 e so f t h ec o g n i t i v ec o n t r o la b i l i t ya n dt h el e v e lo fm e n t a lh e a l t ho fu n i v e r s i t ys t u d e n t sf r o ms i n g l e - p a r e n tf a m i l i e s ，a i m s t o a r o u s e w i d e rc

10、 o m m u n i t yi n v o l v e m e n t ，e n h a n c e t h em e n t a l h e a l t he d u c a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t sa n di t se f f e c t ，a sw e l la sp r o p o s e m e a s u r e st oC a l T yo u tt

11、h em e n t a lh e a l t he d u c a t i o nm o r ee f f e c t i v e l yi n i n s t i t u t i o n so fh i g h e rl e a r n i n g ．c r e a t ew o r k a b l ee d u c a t i o na n dm a n a g e m e n tm o d e l sa n de n h a n

12、 c e t h e o v e r a l ll e v e l o fm e n t a lh e a l t ho f u n i v e r s i t y s t u d e n t s ．K e y w o r d s ：c o g n i t i v e c o n t r o l a b i l i t y m e n t a lh e a l t h s i n g l e ‘p a r e n tf a m i l