認(rèn)知控制、中性刺激對辨別任務(wù)中返回抑制的影響

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知控制、中性刺激對辨別任務(wù)中返回抑制的影響姓名：焦江麗申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：王勇慧20070501T h e e f f e c to f c o g n i t i v ec o n t r o la n d n e u r a ld i s t r a c t o r o nI n h i b i t i o n o f r e t u r n j nd i s c r i m i n

2、 a t i o n t a s k sJ i a o J i a n g l iA b s t r a c t ：R e s p o n s et o t h et a r g e t a t t h ec u e d l o c a t i o n i s s l o w e rt h a nt h a t a tt h eu n c u e d l o c a t i o n w h e nc u e —t a r g e t S

3、 O A ( S t i m u l u sO n s e tA s y n c h r o n y ) i s l o n g e rt h a n2 5 0 m s ．T 1 l e p h e n o m e n o n w h i c h i s c a l l e d “i n h i b i t i o n o f r e t u r n ”( I O R 、h a s b e e ns y s t e m a t i c

4、a l l ys t u d i e db yr e s e a r c h e r sa f t e rP o s n e ra n d C o h e n ( 1 9 8 4 ) d i s c o v e r e di t ．O nt h eb a s eo f p r e v i o u ss t u d i e s ，t h i sp a p e r i n v e s t i g a t e dt h ee f f e c

5、to fc o g n i t i v ec o n t r o la n dn e u t r a ld i s t r a c t o ro nI O R i nd i s c r i m i n a t i o n t a s k sf u r t h e r ．T h e s t u d i e sc o n s i s to f t h r e e e x p e r i m e n t s ．I ne x p e r i m

6、 e n t1w eu s e dt w od i f f e r e n tt a s kd e m a n d s ，e x a m i n e dt h ee f f e c to f t o p —d o w nc o g n i t i v ec o n t r o l o nl o c a t i o n —b a s e da n dc o l o r - b a s e dI O R ；I n e x p e r i m

7、 e n t2 w eu s e df o u rd i f f e r e n tn e u t r a ld i s t r a c t o r s ，e x a m i n e dt h ee f f e c to f n e u r a ld i s t r a c t o rt h a ta p p e a r e d o n d i f f e r e n tt i m e c o u r s e o n c o l o r

8、 - b a s e d I O R ：I ne x p e r i m e n t 3 w e u s e d t h r e ed i f f e r e n tn e u t r a l d i s t r a c t o r s ，e x a m i n e d t h ee f f e c to f n e u r f ld i s t r a c t o rt h a ta p p e a r e d o i ld i f

9、f e r e n tl o c a t i o no n l o c a t i o n —b a s e dI O R ．1 1 1 er e s u l ts h o w e dt h a tt h ep h e n o m e n ao fc o l o r - b a s e dI O R h a p p e n e do n l ya s k e ds u b j e c t s t o m a n u a l l y r

10、e p o r t t h e c o l o r ．M o r e o v e r , l o c a t i o n —b a s e d I O Rc o n s i s t e n t l ya p p e a r e di nb o t hs u b j e c tt a s k se v e nt h o u I g h t h es u b j e c t sw e r en o ta s k e d t od i s c

11、 r i m i n a t et h el o c a t i o n ．I tm e a n s t h a tt h et o p ·d o w nc o g n i t i v ec o n t r o li sa ni m p o r t a n t f a c t o ri nt h eg e n e r a t i o no f c o l o r - b a s e dI O R a n dt h i sa l

12、 s os u p p o r t e d t h eh y p o t h e s i so f ‘‘a(chǎn) t t e n t i o nm a yp r o c e s sl o c a t i o na u t o m a t i c a l l y ”p r o p o s e db yR u s s e l l ．M e a n w h i l e ，u n d e r t h ef o u rn e u r a ld i s

13、t r a c t o rc o n d i t i o n s ，I O Rh a p p e n e do n l yw h e nt h en e u r a l d i s t r a c t o ra p p e a r e do nt h em i d d l et i m ec o u r s eo fI S I ．I tm e a n s t h a t t h et i m ec o u r s eo fI S lw

14、h e nn e u r a ld i s t r a c t o ra p p e a r e di sa ni m p o r t a n tf a c t o ri nt h eg e n e r a t i o no fc o l o r - b a s e dI O R ．I ne x p e r i m e n t 3 ，t h ee f f e c to f I O R i sd i f f e r e n t w h e

15、 n t h en e u r a ld i s t r a c t o ra p p e a r e d o nd i f f e r e n tl o c a t i o n s ．I tm e a n s t h a tt h el o c a t i o no f n e u r a l d i s t r a c t o ri s a l li m p o r t a n t f a c t o ri nt h e g e n