英國政府新遷推動的家長教育培訓(xùn)研究

1、2 1 世交流便利的同時，也促發(fā)了各種文化價值觀念的沖撞，個體在克服社會經(jīng)濟(jì)壓力的同時也要面對價值觀念的挑戰(zhàn)。這樣的時代背景對家長的情感態(tài)度和行為模式的影響必不可免的影響其教育行為和教育觀念，家長教育作為一門新興學(xué)科、一個行業(yè)在國外迅速發(fā)展，而家長教育的主要途徑是家長教育培訓(xùn)。本研究試圖通過詳細(xì)分析英國政府主導(dǎo)的家長教育培訓(xùn)開展情況，探索其對中國家長教育的行業(yè)發(fā)展的借鑒意義。本文分為四部分：第一部分首先通過歷史資料梳理了英國家長教育培訓(xùn)

2、的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)背景，并從家長的角度論述了家長教育行業(yè)背景下英國社會對家長教育培訓(xùn)的需求。然后第二部分析了英國政府家長教育培訓(xùn)得以實(shí)施的制度環(huán)境，包括英國家長教育政策的梳理，家長教育機(jī)構(gòu)的介紹和家長教育服務(wù)資格標(biāo)準(zhǔn)的建立。為了進(jìn)一步了解家長教育培訓(xùn)的實(shí)踐操作，本文第三部分著重對英國政府家長教育培訓(xùn)的新近舉措進(jìn)行了針對性剖析。從國立育兒輔導(dǎo)學(xué)院的建立背景、發(fā)展策略到具體的培訓(xùn)研究，實(shí)施和培訓(xùn)評估等方面分析了政府這一新舉措對英國家長教育行業(yè)

3、的重要意義。最后本文第四本部分基于對中英文化下家長教育觀念差異的分析，從家長教育的定位、家長教育政府管理和家長教育培訓(xùn)市場等方面探討了其對中國家長教育培訓(xùn)的借鑒意義。關(guān)鍵字： 英國政府 家長教育 培訓(xùn)b a c k g r o u n d o f N a t i o n a l a c a d e m y o fP a r e n t i n g p r a c t i t i o n e r a n d t h es p e c i

4、f i c d e v e l o p m e n ts t r a t e g yo f r e s e a r c h ，i m p l e m e n t a t i o na n dt r a i n i n ge v a l u a t i o n ．H o w e v e r , t h e S i n o - B r i t i s h c u l t u r a l b a c k g r o u n d s p r o

5、 d u c e dd i f f e r e n t i d e a s o np a r e n t i n g e d u c a t i o n ，S Ot h e f o u r t h p a r t b a s e d o nc o n c e p t u a ld i f f e r e n c e si nb o t hc u l t u r e st os e e kt h eu s e f u le x p e r

6、 i e n c eo fp a r e n t i n ge d u c a t i o n a n d t r a i n i n g i nB r i t a i n ，1e a r n i n g f r o m t h e p r o p e r w a yt ov a l u ep a r e n t i n ge d u c a t i o n ，t h ep o s i t i v e a t t i t u d e s

7、t o w a r d t h ea b i l i t yo fp a r e n t s ’s e l f - t e a c h i n g a n d t h e e f f e c t i v e m a n a g e m e n t o f p a r e n t i n ge d u c t i o n a n d t r a i n i n g ．K e y w o r d s ：B r i t i s h g o v