類別歸納的發(fā)展研究——來自erp的證據(jù)

1、1卅獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：童村番 簽字日期： 加c f 年4 - 月才日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱

2、。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 ，，( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：酶保密，口保密期限至 年 月止) ．學(xué)位論文作者簽名：童樹香 導(dǎo)師簽名：簽字日期：加f 1 年年月酉日． 簽字日期： 加f f 年4 月才日’， 一西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要類別歸納的發(fā)展研究——來N E R P 的證據(jù)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士研

3、究生黃樹香指導(dǎo)老師李紅教授摘要?dú)w納推理是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N認(rèn)知能力，個(gè)體通過觀察和分析某些少量的、個(gè)別的客體具有某一種屬性，然后推論全體客體也具有該屬性的過程就是歸納推理的過程。歸納推理是建立規(guī)則、形成概念、假設(shè)產(chǎn)生及假設(shè)選擇的基礎(chǔ)，是人們認(rèn)識世界和建構(gòu)知識的一種方式，也是構(gòu)成智力活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。對歸納的思考自古已有之，東西方哲學(xué)家很早就對歸納推理進(jìn)行了深入的思考。哲學(xué)家主要關(guān)注前提和結(jié)論之間的認(rèn)識論關(guān)系，而心理學(xué)家主要關(guān)注歸

4、納推理的認(rèn)知加工過程或認(rèn)知機(jī)制。從最初的行為研究到最近十幾年發(fā)展起來的神經(jīng)機(jī)制研究，這些研究為歸納推理奠定了一定的理論基礎(chǔ)。實(shí)質(zhì)上，早期的行為研究沒有探討歸納推理過程本身，也不涉及歸納推理的形成機(jī)制。而神經(jīng)成像研究主要采用P E T 或f M R I 技術(shù)考察腦定位問題，由于它們的時(shí)間分辨率較差，難以考察歸納過程中動(dòng)態(tài)的時(shí)間特征。而E R P 技術(shù)的時(shí)間分辨率可以精確到毫秒，因此能為歸納加工中的認(rèn)知成分提供更精確的時(shí)間信息。此外，以前的

5、歸納推理神經(jīng)機(jī)制研究主要考察對象為腦損傷的病人及正常成人，而很少研究考察兒童及青少年?；诖耍狙芯渴褂檬录嚓P(guān)電位( E v e n t - r e l a t e dp o t e n t i a l s ，E R P s ) 技術(shù)考察不同年齡階段的類別歸納加工的時(shí)間進(jìn)程和電生理學(xué)機(jī)制。此外，由于兒童、青少年、成人隨著生理腦的不斷成熟，特別是前額皮質(zhì)的成熟，認(rèn)知功能也會(huì)隨之發(fā)生變化。因此，本研究也考察類別歸納是否存在與年齡有關(guān)的在發(fā)

6、展上的差異。在前人研究的基礎(chǔ)上，本研究任務(wù)中的材料和程序改編于L i 等人( 2 0 0 9 ) 的研究。為排除被試知識背景及言語理解的影響，本研究采用由簡單幾何圖形構(gòu)成的圖形類別歸納任務(wù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)同時(shí)給被試呈現(xiàn)在形狀和顏色兩個(gè)維度上交化的三張刺激圖片，在具體的實(shí)驗(yàn)中為了便于被試?yán)斫猓嬖V他們這些刺激圖片表征不同形狀和不同顏色的餅干。被試的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)哪種類型的餅干是可以吃的，餅干可不可以吃通過一個(gè)儀器來檢測。在這個(gè)任務(wù)中，三塊餅干組中的兩