演奏者合作能力培養(yǎng)研究——以弦樂四重奏為例

1、 校代碼：10072 學 號：200902030 天津音樂學院 天津音樂學院 TIANJIN CONSERVATORY OF MUSIC TIANJIN CONSERVATORY OF MUSIC 碩士學位論文 碩士學位論文 MASTER'S DISSERTATION 演奏者合作能力 演奏者合作能力培養(yǎng) 培養(yǎng)研究 研究 —— ——以弦樂四重奏為例 以弦樂四重奏為例 培養(yǎng)院系：藝術管理系 一級學科：藝 術 學

2、二級學科：音 樂 學 論文作者：楊 于 佳 指導教師：張蓓荔教授 天津音樂學院科研與研究生處 天津音樂學院科研與研究生處 20 2011 11 年 12 12 月 6 日 中文摘要 弦樂四重奏是古典主義時期最重要的室內(nèi)樂形式，它以精致、抒情為本，善于營造出人與人之間親切對話式的音樂氛圍， 受到人們的青睞。 一個優(yōu)秀的重奏團體，在面對風格、流派、樣式各不相同的音樂作品時，用高度統(tǒng)一的思想、協(xié)調(diào)一致的步調(diào)、 準確無誤的演奏將樂曲的音

3、響特征和精神內(nèi)涵完整地表現(xiàn)出來絕非一朝一夕之事，而要經(jīng)歷漫長的磨合過程。而實際情況是，我國大多數(shù)演奏者在合作能力方面較為欠缺， 因此對演奏者進行合作能力的訓練和培養(yǎng)就顯得尤為重要。 本文將以弦樂四重奏演奏形式為出發(fā)點分別對培養(yǎng)演奏者合作能力的技術內(nèi)涵、 心理配合和理論修養(yǎng)進行深入探討， 研究演奏者在弦樂四重奏中必備的合作能力。演奏者除了要具備基本的重奏技能之外，還不能忽視合作心理的培養(yǎng)。重奏理論中的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)更是作為演奏者的藝術

4、積淀而應受到重視。 同時， 文章還認為四重奏各聲部在組合關系上應該更加精雕細琢， 演奏者之間還要具備默契配合的心靈感應。 文章對我國培養(yǎng)演奏者合作能力的現(xiàn)實問題進行剖析和總結， 認為困境主要體現(xiàn)在教學和演出實踐兩點。 我國對重奏教學的重視程度比較低，教學方法缺乏科學性，教學資源相對匱乏。針對我國重奏者缺乏演出機會這一困境， 文章對國內(nèi)演出實踐的成功經(jīng)驗進行了有益探索。 根據(jù)對問題的分析， 筆者總結出培養(yǎng)演奏者合作能力的方式方法， 包括提