浙江省青年體育教師學(xué)生觀的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

1、浙江省青年體育教師學(xué)生觀的現(xiàn)狀調(diào)查及分析I n v e s t i g a t i o n a n d A n a l y s i s o n t h e c u r r e n ts i t u a t i o n o f t h e y o u n gP E T e a c h e r s ’s t u d e n t s i nZ H E J I A N G P r o v i n c e姓名：郭銳A u t h o r ：G U

2、 O R U I申請學(xué)位類別和級別：體育碩士C a t e g o r ya n d l e v e lo f a p p l i c a t i o n ：M a s t e r o f P h y s i c a l E d u c a t i o n學(xué)科專業(yè)：體育教學(xué)S u b j e c tm a j o r ：P h y s i c a lE d u c a t i o n T e a c h i n g學(xué)位授予單位：浙江師范

3、大學(xué)D e g r e ea w a r d i n g u n i t ：Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y指導(dǎo)教師：王章明T u t o r ：Ⅵ【A N G Z H A N G M I G N論文提交日期：2 0 1 6 年5 月3 0 日P a p e r s u b m i s s i o nd a t e ：M a r c h 3 0 ，2 0 1 6I n v e

4、s t i g a t i o n a n d A n a l y s i so n t h e c u r r e n ts i t u a t i o n o f t h e y o u n gP E T e a c h e r s ’s t u d e n t si nZ H E J I A N G P r o v i n c eA B S T R A C TI no r d e rt o e f f e c t i v e l

5、yi m p l e m e n t t h en e w c u r r i c u l u mr e f o r mi d e a s ，t oi m p r o v et h e o v e r a l l q u a l i t y o ft e a c h e r s ，t h e a u t h o r o ft h eZ h e j i a n g P r o v i n c e y o u t hs p o r t st

6、 e a c h e r s t o i n v e s t i g a t e a n d a n a l y z et h es t a t u s o fs t u d e n t s ，f o rt h ew h o l ep r o c e s so fp r o b l e m s f o u n d i nt h e p r o p o s e de f f e c t i v e r e c o m m e n d a

7、t i o n s a n d s t r a t e g i e s ．F i r s to f a l l ，s e l e c ta c e r t a i ns u r v e yo b j e c t ，r e l e a s et h eq u e s t i o n n a i r e ，r e c o v e rt h ed a t a ，u s et h e r e l e v a n ts o f t w a r e

8、t oa n a l y z et h e d a t a ，d r a w t h e c o n c l u s i o n ：O n e ，Z h e j i a n g P r o v i n c e y o u t hs p o r t s t e a c h e r ' s u n d e r s t a n d i n go ft h e o v e r a l lc o n c e p to f t h es t

9、 u d e n t s i s l a c k i n g ，f r o mt h ep e r s p e c t i v e o f g e n d e rv a r i a b l ea n a l y s i s ，m a l es p o r t st e a c h e r s ’u n d e r s t a n d i n go f t h ec o n c e p t o f t h e s t u d e n t

10、si sb e t t e rt h a n f e m a l eP E t e a c h e r s ．T w o ，t h r o u g ht h e a g ec o m p a r i s o n ，i ti s c o n c l u d e dt h a t y o u n gP Et e a c h e r s o f2 0 一2 5 y e a r so f a g ea r et h em o s ts t r

11、o n gu n d e r s t a n d i n go f t h ec o n c e p to f t h es t u d e n t s ，a n d t h e t e a c h e r sw i t ho t h e r a g e g r o u p ss h o w s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e s ．T h r e e ，o b t a i n st h

12、ed e g r e e c o m p a r i s o n ，h i g h l ye d u c a t e dt e a c h e r sv i e wo f s t u d e n t su n d e r s t a n d i n go f t h em o s ts t r o n g l y ，t h ep o s t g r a d u a t ee d u c a t i o nt e a c h e rp e

13、 r f o r m a n c eb e s t ．T h er o l e o f s t u d e n t sv i e wa n d s t u d e n td e v e l o p m e n tv i e wt h e s et w o d i m e n s i o n ss h o w e de x t r e m e l ys i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e ．F

14、o u r ，t h r o u g ht h e c o m p a r i s o no f t r a i n i n gt i m e s ，t h en u m b e ro f p r o f e s s i o n a ly e a r so f t r a i n i n gf o r5 t i m e sa n d a b o v e o f y o u n gp h y s i c a le d u c a t i

15、o n t e a c h e r sh a v e t h eb e s tu n d e r s t a n d i n g o f t h e s t u d e n t s ’ c o n c e p t a n d t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e t w od i m e n s i o n s o f s t u d e n t s ’r o l ei se

16、 x t r e m e l ys i g n i f i c a n t d i f f e r e n c eF i v e ，t h r o u g ht h e l o c a t i o no f t h es c h o o ld i s t r i c t ，t h ec i t ys c h o o lt e a c h e r st h a n t h et o w n s h i p t e a c h e r st