比較研究舒曼童年情景不同版本的鋼琴演奏風(fēng)格

1、 分類號注 1： J6 密級注 2： UDC注 3： 78 學(xué)號注 4：M1202124 碩 士 學(xué) 位 論 文 比較研究舒曼《童年情景》不同版本的 比較研究舒曼《童年情景》不同版本的 鋼琴演奏風(fēng)格 鋼琴演奏風(fēng)格 研究生姓名： 陸貝妮 陸貝妮 導(dǎo)師姓名： 徐軍 徐軍 教授 教授 楊曦帆 楊曦帆 教授 教授 申請學(xué)位級別 學(xué)術(shù)型碩士 學(xué)術(shù)型碩士 學(xué)科專業(yè)名稱

2、音樂學(xué) 音樂學(xué) 論文提交日期 20 2015 15 年 3 月 9 日 論文答辯日期 20 2015 15 年 5 月 13 13 日 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 學(xué)位授予日期 20 20 年 月 日 答辯委員會主席 評 閱 人 20 15 年 5 月 4 日 中文摘要 摘要 20 世紀(jì)最重要的美學(xué)學(xué)派之一現(xiàn)象學(xué)美

3、學(xué)對音樂表演藝術(shù)進(jìn)行了新的定義：音樂作品是“純意象性”的對象。這一理論的提出，為音樂表演在音樂實踐中的地位提供了新的理論依據(jù)。音樂表演者作為參與音樂創(chuàng)造的主體之一，對于音樂作品意義的生成具有重要的作用。 任何一部特定的作品都是獨一無二的。作品只有一個，而對它的演奏，原則上卻可以要多少個就可以有多少個。本文將依據(jù)這一觀點，以舒曼名作《童年情景》的多個演奏版本為例，從鋼琴技法、音樂處理、情感表達(dá)等方面研究演奏家們?nèi)绾芜M(jìn)行音樂創(chuàng)造并且展現(xiàn)獨特

4、的鋼琴演奏風(fēng)格。 《童年情景》這首鋼琴套曲作于 1838 年，她不是一部兒童樂曲，而是舒曼寫給克拉拉的第一首情詩。全曲由十三首帶有標(biāo)題的小曲組成，結(jié)構(gòu)簡短，曲調(diào)甜美，音符組成的旋律飽含舒曼對克拉拉的情感，格外豐富。很多鋼琴家都曾在獨奏音樂會上演奏過這首樂曲，或是將《童年情景》錄進(jìn) CD 發(fā)表?，F(xiàn)代人提起舒曼的鋼琴曲，也許會想到霍洛維茨的演繹。他的音色夢幻，總是充滿變化；他的處理細(xì)膩，總是恰到好處；他的情感滄桑，總是讓人深思。所以本篇論文

5、將著重研究霍洛維茨演奏的《童年情景》，同時還要將其與其他演奏者的版本進(jìn)行比較，如阿格里奇、埃里克·祖貝爾等。 該曲是筆者畢業(yè)音樂會上所要演奏的曲目之一，希望能通過這篇論文對自我日常的演奏實踐起到幫助。在對不同演奏版本的研究和分析中，總結(jié)概括出如何在原作的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的意象性活動選擇適當(dāng)?shù)难葑嗉挤ê捅憩F(xiàn)方式，并賦予樂曲更多的內(nèi)涵。 關(guān)鍵詞 舒 曼 《 童 年 情 景 》 霍 洛 維 茨 阿 格 里 奇 埃 里 克 &#