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1、山西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文析漢譯《金色筆記》的過程中譯者的合作態(tài)度及應(yīng)用的翻譯策略姓名:倪妙瑩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:李麗20120527山西師范大學(xué)學(xué)位論文合現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的研究成果,以篇章為研究單位,以陳才宇、劉新民合譯《金色筆記》中的黑色筆記為主要語(yǔ)料來(lái)源,檢測(cè)譯文是否尊重并竭力闡釋作者的后現(xiàn)代創(chuàng)作原則和創(chuàng)作意圖為研究問題,研究過程切入從譯文完成的量和質(zhì)的檢測(cè),到文本文體的再現(xiàn)與否的檢測(cè),采用客觀描述,對(duì)
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