已閱讀1頁,還剩164頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號 分類號 學(xué)號 學(xué)號 D201077944 學(xué)校代碼 學(xué)校代碼 1 0 4 8 7 密級 密級 博士學(xué)位論文 感 受 質(zhì) 研 究 感 受 質(zhì) 研 究 —— ——基于第一和第三人稱視角的考察 基于第一和第三人稱視角的考察 學(xué) 位 申 請 人 學(xué) 位 申 請 人 : 陳 思 學(xué) 科 專 業(yè) 學(xué) 科 專 業(yè) : 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 指 導(dǎo) 教 師
2、 指 導(dǎo) 教 師 : 陳 剛 教授 教授 答 辯 日 期 答 辯 日 期 : 2014 年 5 月 16 日 A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy On Qualia —— ——A research from the first and third
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 感受質(zhì)研究——基于第一和第三人稱視角的考察.pdf
- 第三人稱專練
- 第三人稱單數(shù)形式
- 上古漢語第三人稱代詞考察.pdf
- 實現(xiàn)第三人稱攝像機
- 第三人稱單數(shù)練習(xí)題
- 動詞第三人稱單數(shù)練習(xí)題
- 小學(xué)英語第三人稱單數(shù)專項練習(xí)
- 英語第三人稱單數(shù)練習(xí)題
- 英語第三人稱單三練習(xí)題
- 英漢第三人稱照應(yīng)對比研究.pdf
- 寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)
- 語境下第三人稱代詞的指稱研究.pdf
- 第三人稱單數(shù)講解以及練習(xí)題
- 第三人稱代詞“其”的回指研究.pdf
- 青年崗位能手先進材料第三人稱
- 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則及練習(xí)
- 第三人稱單數(shù)和英語名詞復(fù)數(shù)練習(xí)題
- 小學(xué)英語動詞的第三人稱單數(shù)及練習(xí)
- 第三人稱指稱形式功能的認知語用研究.pdf
評論
0/150
提交評論