宋明兩代軍事堡寨研究——以陜北地區(qū)為例

1、天津大學碩士學位論文宋明兩代軍事保寨研究--以陜北地區(qū)為例姓名：李晴申請學位級別：碩士專業(yè)：建筑設計及其理論指導教師：張玉坤2011-12A B S T R A C TT h e d e v e l o p m e n t o f m i l i t a r y s t r o n g h o l d c a m e f r o m p r e h i s t o r i c d e f e n s i v es e t t l e m

2、 e n t i nC h i n a ，r e l y i n g o n t h e c i t yh a d b e e n a st h e m a i n d e f e n s i v e m o d e l e a r l yi nt i m e o fw a r ．A st h e d e v e l o p m e n to fw a r ，b e s i d e s b u i l d i n gt h e c i

3、t y t o d e f e n d ，c o n n e c t e d c i t i e sh a d d e v e l o p e dt h el i n e a rf o r t i f i c a t i o n sg r a d u a l l y ，t h i si s G r e a t W a l l ．U n t i lM i n g D y n a s t y ，t h ef o r t i f i c a

4、t i o n sw h i c h i n c l u d e dt h eG r e a t W a l la l o n gw i t h t h em i l i t a r yf o r t ，b e a c o nt o w e r s ，p i e r sa n dp a s sh a d d e v e l o p e daG r e a td e p t hd e f e n s es y s t e r n ．B u

5、 i l d i n gG r e a tW a l li nt h eb o r d e ra r e a sd a t e sf r o mH a n D y n a s t yo f C h i n a ；t h i sw a s m a d e t h e n e c e s s a r y s t r a t e g yb y t h ea n c i e n tm o n a r c h ．H o w e v e rG r

6、e a tW a l ld i dn o tb ec o n s t r u c t e di nS o n g D y n a s t y o f C h i n a ，a n dt h e y c h a n g e d t h e d e f e n s i v es t r a t e g yi nt h eb o r d e ra r e a s ．E s p e c i a l l yt h ec o n f r o n t

7、 a t i o np e r i o do f t h eS o n gD y n a s t y a n d X i x i aD y n a s t y ， S o n gD y n a s t yu s i n g ”C a s t l e S t r a t e g y ’’v i e d w i t hX i x i aD y n a s t yf o rt h eH e n g s h a nt e r r i t o r

8、 ya n db e c o m i n gad e f e n s i v es y s t e m ，S o n gD y n a s t yr e l i e d o nt h eS t r a t e g y t oo b t a i nm o r et e r r i t o r yi nt h ep e r i o d ．T h e r e f o r e t h e f o r t i f i c a t i o n so

9、 f ”C a s t l eS t r a t e g y ' ’c a nm a t c h w i t hG r e a t W a l l ．T h e r e a r eg r e a t d i f f e r e n c e s o f b u i l d i n g m i l i t a r yf o r tf o rs i t e ，c o n s t r u c t i o nm e t h o d ，f

10、u n c t i o n sb e t w e e nS o n gD y n a s t ya n dM i n gD y n a s t y ，e s p e c i a l l yd u r i n gt h eM i n gD y n a s t y ，t h e r e a r e t h e c o n n e c t i o n o ft i m e a n d s p a c eb e t w e e n G r e

11、a tW a l l l i n ec o n s t r u c t i o na n d m i l i t a r yf o r t ，a n d i t a d d e d g r e a t d i f f i c u l t y i ns i t es e l e c t i o n o f m i l i t a r yf o r tf o rS o n gD y n a s t y a n dM i n g D y n

12、a s t y ．A t t h ee n d o f t h e w a r ，t h em i l i t a r yf o r td i dn o t d i s a p p e a rc o m p l e t e l y ，b e c a u s e r e l y i n go n i t s l o c a t i o n f a c t o r sa n dg o o dt r a f f i cl o c a t i

13、o na n dd i s t r i b u t i o n p r o p e r t i e s e v o l v e di n t o t h ee c o n o m ya n dp o l i t i c a l c e n t e rg r a d u a l l y ，a n d i t b r o u g h tt h eh u g e i n f l u e n c e a n dd e v e l o p m e

14、 n tf o r t o w n s i n t h en o r t h e r no f S h a a n x i P r o v i n c e ．．T h e r e f o r e ，t h i sp a p e r w i l l a n a l y z ea n d c o m p a r e f o r t si nt h en o r t h e r n o fS h a n x iP r o v i n c e

15、d u r i n g t h e p e r i o d b e t w e e n S o n gD y n a s t y a n dM i n g D y n a s t y b y t h ec o l l e c t i o n o f h i s t o r i c a lm a t e r i a l s ，f i e l dt r i p s ．A n a l y z i n gt h e h i s t o r i

16、c a lf o r m i n gp r o c e s so ft h em i l i t a r y f o r t a n dG r e a tW a l l ，s u m m a r i z i n gt h e s p a t i a l d i s t r i b u t i o na n d i t sv a r i a t i o n ，d e f e n s i v ec h a r a c t e r i s t

17、 i c sb e t w e e nS o n gD y n a s t y a n d M i n gD y n a s t y ，t h er e l a t i o n s h i p s o f m i l i t a r yf o r ta n d t o p o g r a p h i c ，o t h e r f a c t o r s a n d k si m p a c t ，w a l l e d c i t ys