已閱讀1頁，還剩103頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號 G250.7 密級 公開 UDC 021 編號 10299S1322010 碩 士 學(xué) 位 論 文 基于機構(gòu)知識?的學(xué)科服務(wù)模式研究 Research on the Subject Service Modes Based on the Institutional Repository 倉倉 倉倉指 導(dǎo) 教 師 袁 潤
2、 作 者 ? 名 盈江燕 申請學(xué)位級別 碩士 專業(yè)名稱 ?書情報與檔案管理 論文提交日期 2016 年 4 月 論文答辯日期 2016 年 6 月 學(xué)位授予單位和日期 江蘇大學(xué) 2016 年 6 月 答辯?員會?席 ________
3、_____ 評閱人 _____________ 2016 年 6 月 獨創(chuàng)性聲明 ?人鄭?聲明? ?呈交的學(xué)?論文， 是?人在?師的指??， ?立?行研究????得的?果? 除文中?注明引用的內(nèi)容?外， ?論文?包含任何?他個人或集體??發(fā)表或撰寫過的?品?果， ??包含?獲得江?大學(xué)或?他教育機構(gòu)的學(xué)?或證書而使用過的材料? 對?文的研究做??要貢獻的個人和集體， 均?在文中?明確方式標(biāo)明? ?人?全意識到?聲明的法律結(jié)果??人?擔(dān)?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于機構(gòu)知識庫的學(xué)科服務(wù)模式研究.pdf
- 基于機構(gòu)知識庫的學(xué)科知識服務(wù)研究.pdf
- 基于知識管理的學(xué)術(shù)機構(gòu)知識庫激勵模式研究
- 我國機構(gòu)知識庫建設(shè)模式研究.pdf
- 基于知識管理的學(xué)術(shù)機構(gòu)知識庫構(gòu)建模式研究.pdf
- 學(xué)科館員主導(dǎo)的高校機構(gòu)知識庫建設(shè)研究.pdf
- 我國高校機構(gòu)知識庫服務(wù)策略研究.pdf
- 基于Dspace的機構(gòu)知識庫構(gòu)建.pdf
- 中日機構(gòu)知識庫對比研究
- 基于開放獲取的機構(gòu)知識庫的研究.pdf
- 知識型客戶服務(wù)機構(gòu)的知識庫構(gòu)建研究.pdf
- 基于本體的教育技術(shù)學(xué)科知識庫構(gòu)建研究
- 我國機構(gòu)知識庫建設(shè)研究.pdf
- 中日機構(gòu)知識庫對比研究.pdf
- 中日機構(gòu)知識庫建設(shè)比較研究
- 中外機構(gòu)知識庫對比研究.pdf
- 高校機構(gòu)知識庫的實證研究.pdf
- 機構(gòu)知識庫資源建設(shè)研究.pdf
- 基于本體的教育技術(shù)學(xué)科知識庫構(gòu)建研究.pdf
- 基于DSpace的機構(gòu)知識庫系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論