后現(xiàn)代接受美學(xué)視閾下的景觀作品研究

1、⑧溯南鉀軾夫尊碩士學(xué)位論文后現(xiàn)代接受美學(xué)視閾下的景觀作品研究學(xué)科專(zhuān)業(yè) 設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)位類(lèi)型 回科學(xué)學(xué)位口專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生姓名 黃黽導(dǎo)師姓名職稱(chēng) 魯政 副教授論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年四月摘要隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們生活習(xí)慣的改變，景觀也在不斷的發(fā)展，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和作品，本文所討論的就是在接受美學(xué)視閾下對(duì)景觀作品進(jìn)行的研究。接受美學(xué)主要論述讀者的中心地位，強(qiáng)調(diào)讀者、作品、作者三者互相影響、互相作用，在景觀審美的過(guò)程中

2、，接受者通過(guò)期待視野對(duì)作品進(jìn)行有意識(shí)的解讀，通過(guò)觀賞的行為同化或順化自己視野。作品通過(guò)景觀的元素的設(shè)置，景觀氛圍的營(yíng)造喚醒接受者的視野，通過(guò)接受者賦予其意義、價(jià)值，創(chuàng)新的程度。作者則將自己的藝術(shù)追求與個(gè)人情感注入作品中，在作品中設(shè)置許多空白和召喚結(jié)構(gòu)來(lái)迫使接受者去領(lǐng)會(huì)作品的意義，激發(fā)接受者的想象力與參與性，通過(guò)作品的空白和不確定性對(duì)作品進(jìn)行積極的再創(chuàng)造。本文就是以這樣的思維去研究中西方景觀作品和公眾參與作品的，揭示作品的藝術(shù)魅力。景觀作