古代“東坡戲”研究

1、⑧論文作者簽名： 疊墊生：指導(dǎo)教師簽名：—上壘駐論文評(píng)閱人1 ： ．屢墮墊熬援逝江太堂厶塞堂醫(yī)評(píng)閱人2 ： 簽筮強(qiáng)塾援逝江盔堂厶塞堂院評(píng)閱人3 ： 筮太至麴援植叢痖菹太堂評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 -答辯委員會(huì)主席：塞型態(tài)塾援逝迤太堂佳筮墨國(guó)匾塞絲堂醫(yī)委員1 - 廈盟翅塾援．逝江太堂厶塞堂瞳 一委員2 ： 簽筮強(qiáng)麴攮逝塹太堂厶塞堂院 一委員3 ：． 汪超塞熬握逝江太堂△塞堂醫(yī)．委員4 ：委員5 ：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致 謝在完成這篇論文

2、之際，首先要向我的導(dǎo)師汪超宏老師致以衷心的感謝! 研究生入學(xué)之初，汪老師便幫助我選定題目，為我指點(diǎn)迷津。在研究學(xué)> - - j 過(guò)程中，老師反復(fù)勉勵(lì)我讀書治學(xué)要不畏艱險(xiǎn)、戒驕戒躁、專心致志，方能精益求精。論文初稿完成后，老師逐字逐句幫我修改，不辭辛苦，精心點(diǎn)撥，助我打開思路，耗費(fèi)幾多心血，這一切令學(xué)生感激不盡。汪老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮踏實(shí)，從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到專業(yè)知識(shí)，開闊了眼界和思維，還體會(huì)到許多讀書、治學(xué)、做人的道理。雖從

3、師學(xué)習(xí)僅兩載光陰，但老師嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度以及一絲不茍的精神，令我終生受益無(wú)窮。感謝周明初老師、樓含松老師、朱則杰老師、徐永明老師、孫敏強(qiáng)老師、陶然老師、胡可先老師、王德華老師、林家驪老師、沈松勤老師、葉曄老師、成曉婷老師等對(duì)我的教導(dǎo)。諸位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，求真求是的精神、淵博的學(xué)識(shí)和幽默風(fēng)趣的態(tài)度，不僅教我以學(xué)習(xí)，更教我怎樣做人。如果沒(méi)有老師們的諄諄教誨、嚴(yán)格砥礪，我不可能有今天的進(jìn)步。感謝浙江大學(xué)圖書館大型社科文獻(xiàn)中心

4、、五樓古籍線裝書庫(kù)、各院系分館的老師和同學(xué)們，以及浙江圖書館、孤山古籍館等機(jī)構(gòu)為我提供良好的研究條件，謹(jǐn)向各位師長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的敬意。感謝古代文學(xué)碩士班的全體同學(xué)，在班級(jí)大家庭里，我體會(huì)到學(xué)> - - j 的幸福和時(shí)光的珍貴。還要感謝在生活、學(xué)> - - j 上給我以無(wú)私幫助的朋友們，大家無(wú)數(shù)次互相幫助、溝通鼓勵(lì)，助我樹立信心，調(diào)整心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。最后，還要向我的父母和家人表示誠(chéng)摯的謝意。感謝你們對(duì)我的理解、包容與支持。在今后的