受眾對(duì)川劇價(jià)值的認(rèn)知與消費(fèi)意愿調(diào)查研究——以重慶大學(xué)生為例

1、 受眾對(duì)川劇價(jià)值的認(rèn)知與消費(fèi)意愿調(diào)查研究——以重慶大學(xué)生為例 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 （專業(yè)學(xué)位） 學(xué)生姓名：劉嘉瑩 指導(dǎo)教師：左曙光 教 授 學(xué)位類別：新聞與傳播碩士 重慶大學(xué)新聞學(xué)院 二 O 一六年五月 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 中文摘要 I 摘 要 川劇是在巴山蜀水的土壤中形成和發(fā)展的、是中國(guó)西南地區(qū)影響最大、流傳最廣的地方劇種， 在我國(guó)戲曲藝術(shù)中獨(dú)具魅力， 其獨(dú)特的臉譜藝術(shù)和表演特技“變臉”被公認(rèn)為是川劇與眾不同的品牌代表。

2、隨著全球化趨勢(shì)的影響，現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)受到不同程度的沖擊。在與其他文化的競(jìng)爭(zhēng)中，川劇的市場(chǎng)份額被愈擠愈小，收益甚微。如今川劇的觀眾以中老年為主，川劇的傳承與發(fā)展陷入困境，加強(qiáng)川劇的保護(hù)已刻不容緩。 面對(duì)如此嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，必須十分重視對(duì)川劇藝術(shù)的接受主體——觀眾的研究和培養(yǎng)。觀眾是川劇藝術(shù)作品的接受主體，川劇藝術(shù)必須經(jīng)過(guò)觀眾的鑒賞才能產(chǎn)生社會(huì)效益，才能談?wù)撛u(píng)判其價(jià)值。本文以商品的價(jià)值與使用價(jià)值論述了川劇的商品屬性。在社會(huì)主義

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，川劇要和其他文化產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，同物質(zhì)產(chǎn)品一樣需要消費(fèi)者消費(fèi)。消費(fèi)者對(duì)川劇價(jià)值的認(rèn)識(shí)影響著他們的消費(fèi)行為。年輕人是文學(xué)藝術(shù)最具有潛力的消費(fèi)群體和傳承主體，大學(xué)生在其中極具代表性，又具備較高的文化素養(yǎng)。對(duì)居于川劇故鄉(xiāng)的重慶大學(xué)生而言，傳承和傳播地方戲曲是一份責(zé)任。本文從受眾的角度出發(fā)，選取重慶大學(xué)生為對(duì)象，對(duì)川劇在大學(xué)生中的受眾、大學(xué)生對(duì)川劇價(jià)值的認(rèn)知與消費(fèi)意愿進(jìn)行調(diào)查研究。全文分為以下幾個(gè)部分： 第一章從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概

4、念和特點(diǎn)入手，說(shuō)明川劇需要時(shí)間維度的代際傳承和空間維度的傳播才能得以延續(xù)，必須重視對(duì)年輕觀眾的培養(yǎng)。此章梳理了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出了本論文研究的意義。 第二章詳細(xì)介紹了本文的研究方法。本文研究將問(wèn)卷調(diào)查與深度訪談結(jié)合，從 5w 模式出發(fā)，借助了傳播效果的認(rèn)知、行動(dòng)和態(tài)度三個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查研究。 第三章是全文的重點(diǎn)。第一節(jié)對(duì)川劇在大學(xué)生中的受眾進(jìn)行調(diào)查，探討分析了大學(xué)生接觸川劇的情況、大學(xué)生對(duì)川劇的喜好態(tài)度、大學(xué)生排斥川劇的原因、大學(xué)生希望