傳統(tǒng)吟唱的推廣方式研究_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文傳統(tǒng)吟唱的推廣方式研究T h e P r o m o t i o n M e t h o d s R e s e a r c h o f t h e T r a d i t i o n a l I n t o n a t e作者姓名: 高置學(xué)科、專(zhuān)業(yè): 藝本學(xué)指導(dǎo)完成號(hào):教師:日期:3 1 2 1 2 0 0 3趙巖副教攫2 Q ! 壘笙Q 互目Q 魚(yú)目大連理工大學(xué)D a l i a n U n i v e r s

2、i t yo f T e c h n o l o g y大連理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘 要傳統(tǒng)吟唱就是一個(gè)把音樂(lè)與文學(xué)詩(shī)詞結(jié)合起來(lái),從而弘揚(yáng)并傳承傳統(tǒng)文化和美德的舞臺(tái)。傳統(tǒng)吟唱是古人學(xué)習(xí)詩(shī)詞時(shí)有效的學(xué)習(xí)方法,詩(shī)詞講究意境美,特別是通過(guò)音韻來(lái)體現(xiàn)意境應(yīng)該說(shuō)是獨(dú)特且重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式。推廣傳統(tǒng)吟唱,是繼承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的需要。然而,吟唱雖然使用了很久,是一種典型的閱讀方式,但在清末年廢棄科舉制度之后,也只有很少的研究者對(duì)它進(jìn)行分析探討了

3、,所以很難獲得推廣,到現(xiàn)在為止,已經(jīng)很少有人知道使用這種吟唱的方法的了。所以,如果我們?cè)俨患哟髠鞑ズ屠^承這個(gè)珍貴的文化瑰寶,以后后人極有可能就不知道這種方法了。尤其是在倡導(dǎo)國(guó)學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、政府積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的當(dāng)下,對(duì)傳統(tǒng)吟唱的推廣也就變得十分重要和迫切了。本次研究采用文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)查法、案例分析法、扎根理論等方法。本文首先對(duì)吟唱研究的研究現(xiàn)狀做了可視化分析:其次概述了傳統(tǒng)吟唱的相關(guān)理論,分別從傳統(tǒng)吟唱的含義、傳統(tǒng)吟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論