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1、分類號學(xué)校代碼 1 0 5 4 2他山之石可以攻玉密級學(xué)號2 Q ! Q Q 2 l 魚! 墨1 3——四種國外音樂教學(xué)法在琵琶啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用S t o n e sf r o m o t h e r h i l l sm a y s e r v e t op o l i s hja d e U—一A p p l i c a t i o n o f f o u rk i n do f f o r e i g n m u s i ct e
2、 a c h i n gm e t h o d i nt h et e a c h i n g o f P i p a e n l i g h t e n m e n t指導(dǎo)教師姓名、職稱 盎盜芻堡塾撞學(xué)研科究專 業(yè) 童巫鱟方湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年五月們可以運用其主要教學(xué)內(nèi)容輔助琵琶啟蒙教學(xué),“柯達(dá)伊”還有一個重要的教學(xué)內(nèi)容就是“氣息”,在琵琶啟蒙教學(xué)中,我們可以運用“氣息’’幫助琵琶基本指法“輪指”線條的練習(xí),柯達(dá)
3、伊的這些教學(xué)內(nèi)容可以幫助我們更加完整的演奏琵琶樂曲。國外音樂教學(xué)法的運用,一方面豐富了我國琵琶教師的教學(xué)視野,為琵琶啟蒙教學(xué)的創(chuàng)新提供參考,為我國民族音樂甚至世界各國民族音樂的教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展提供理論依據(jù)。另一方面,運用國外音樂教學(xué)法指導(dǎo)琵琶啟蒙教學(xué)是一種新的教學(xué)嘗試,有助于改善當(dāng)前琵琶啟蒙教學(xué)的現(xiàn)狀;從理論上升到實踐的教學(xué)方式突破了傳統(tǒng)樂器“口傳心授,以身為師”的傳統(tǒng)教學(xué)方式,有助于琵琶藝術(shù)的傳承:從音樂理論的層面設(shè)計琵琶啟蒙教學(xué)課程,
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