不同依戀風(fēng)格大學(xué)生的沙盤(pán)游戲特征

1、中圖分類號(hào)： B 8 4 9U D C ： 10 0密級(jí)：學(xué)校代碼：訝{ I 毒潞菡尤李碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)公開(kāi)10 0 9 4不同依戀風(fēng)格大學(xué)生的沙盤(pán)游戲特征S a n d p l a y F e a t u r e so f C o l l e g eS t u d e n t s w i t hD i f f e r e n tA t t a c h m e n tS t y l e作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向

2、：論文開(kāi)題日期：焦翊修王桂平教授應(yīng)用心理學(xué)人格心理與咨詢2 0 1 5 年4 月9 日摘 要依戀是指?jìng)€(gè)體與特定對(duì)象建立強(qiáng)烈情感聯(lián)結(jié)的傾向。根據(jù)依戀理論，個(gè)體依戀風(fēng)格通過(guò)童年早期與最初的主要撫養(yǎng)者之間的互動(dòng)得以形成并具有一定的穩(wěn)定性。依戀風(fēng)格作為內(nèi)部工作模型提供了個(gè)體感知環(huán)境并與之產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的認(rèn)知圖式，個(gè)體在認(rèn)識(shí)自己、他人和環(huán)境時(shí)會(huì)持續(xù)受其早期依戀關(guān)系的影響。因此，對(duì)個(gè)體依戀風(fēng)格的研究有助于理解和預(yù)測(cè)個(gè)體行為的發(fā)展。在大量的依戀研究中，B

3、a r t h o l o m e w 和H o r o w i t z 于1 9 9 1 年根據(jù)個(gè)體對(duì)自己和他人的評(píng)價(jià)積極或者消極兩個(gè)維度出發(fā)提出的依戀風(fēng)格模型受到廣泛關(guān)注。該模型將依戀風(fēng)格劃分為安全型、拒絕型、沉溺型和恐懼型四類。其中安全型依戀風(fēng)格的個(gè)體對(duì)自己和他人都有比較積極的看法，他們可以享受與他人親密的接觸，也并不懼怕獨(dú)處；拒絕型依戀風(fēng)格的個(gè)體對(duì)自己評(píng)價(jià)比較積極，對(duì)他人的評(píng)價(jià)傾向于負(fù)性，對(duì)于親密的情感關(guān)系是冷淡的，他們更看重獨(dú)

4、立自主的感受；沉溺型依戀風(fēng)格個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià)較低，對(duì)他人評(píng)價(jià)較高，他們渴望與人親密相處、獲得他人的認(rèn)同，十分擔(dān)憂他人的否定和疏遠(yuǎn)；恐懼型依戀風(fēng)格個(gè)體對(duì)自己和他人的評(píng)價(jià)都是較低的，他們需要親密關(guān)系，但是更為懼怕與他人相處會(huì)受到傷害，因此回避與人過(guò)于親近的接觸。對(duì)于依戀風(fēng)格的研究通常采用問(wèn)卷法和訪談法，近年來(lái)，考慮到依戀風(fēng)格的內(nèi)隱特征，以沙盤(pán)游戲、繪畫(huà)等為代表的投射測(cè)驗(yàn)方式逐漸引起研究者的關(guān)注。沙盤(pán)游戲是目前國(guó)際上應(yīng)用最為廣泛的非言語(yǔ)心理治

5、療工具，研究者為被試提供了一個(gè)“安全與自由”的空間，被試運(yùn)用沙具、沙子和水將自己的內(nèi)心世界以有形的方式投射在沙盤(pán)之中。關(guān)于沙盤(pán)游戲的研究表明，不同心理特征的被試在沙盤(pán)游戲的內(nèi)容、制作過(guò)程和敘事等方面表現(xiàn)出顯著的區(qū)別，沙盤(pán)游戲作為研究被試心理特征和功能的工具，其作用已經(jīng)得到心理學(xué)研究者尤其是臨床心理學(xué)家的普遍認(rèn)可。本研究試圖探討個(gè)體的依戀風(fēng)格在沙盤(pán)游戲中的表現(xiàn)。目前，大學(xué)生的心理健康普遍受到重視，對(duì)大學(xué)生依戀風(fēng)格的研究與評(píng)估有助于理解和預(yù)