七年級嶺南版美術上教案p40

1、――――地豆中學――――地豆中學――――地豆中學――――地豆中學七七年級年級年級年級美術美術美術美術科教案科教案科教案科教案科任：科任：科任：科任：吳家明吳家明吳家明吳家明――――――――――――――――1課時計劃第一周第1課（第1單元）第1節(jié)第1課時年月日課題古代藝術與科技結合的啟示古代藝術與科技結合的啟示課型新課知識與能力學生分組搜集資料，初步了解藝術與科技相結合的特點。過程與方法啟發(fā)式講授法、分組活動法教學三維目標情感態(tài)度與價值觀

2、激發(fā)學生學習興趣。培養(yǎng)從資料中獲取信息及綜合分析能力。通過對古代藝術與科技結合的范例賞析，感受中華民族傳統文化的深厚博大。重點藝術與科技結合的特點。難點古代藝術與科技結合的原理，造型風格。教法啟發(fā)式講授法、分組活動法學法主動學習，探究學習，討論自主。教材分析教具計算機多媒體、網絡資源—圖片。教學過程：教學過程：一、組織教學導入新課出示打火機一支提問：大家都知道現在人們生火用的是打火機但古人是怎么樣取或的呢？學生談感受。（以提問導入課題，

3、提出觀點。）老師：這一發(fā)展歷程有什么奧秘？學生踴躍作答老師：很好！那么有誰知道古人最早將藝術與科技結合的例子嗎？（設問形式制造懸念。）二、課堂發(fā)展1觀察感受經典范例導賞：趙州橋、四羊方尊、編鐘、長信宮燈。2老師口述：從出土的無數珍貴文物中，我們可以發(fā)現，古老的文物既是規(guī)范性的工藝品，同時也是當時的高科技產品，你們發(fā)現了它們的共同特性――――地豆中學――――地豆中學――――地豆中學――――地豆中學七七年級年級年級年級美術美術美術美術科教案

4、科教案科教案科教案科任：科任：科任：科任：吳家明吳家明吳家明吳家明――――――――――――――――3課時計劃第二周第課（第1單元）第2節(jié)第1課時年9月日課題現代藝術與科技融合的魅力現代藝術與科技融合的魅力課型新課知識與能力感受了解現代藝術與科技融合的魅力，使學生的學習、創(chuàng)造與探索向藝術創(chuàng)造與藝術表現能力的更高層次發(fā)展。過程與方法啟發(fā)式講授法、分組活動法教學三維目標情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)從資料中獲取信息及綜合分析能力。通過對古代藝術與科技結