醴陵市職業(yè)中專語言文字工作情況匯報(bào)

1、醴陵市職業(yè)中專語言文字工作情況匯報(bào)醴陵市職業(yè)中專語言文字工作情況匯報(bào)近年來，我校語言文字工作在上級語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市語委的具體指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，開拓創(chuàng)新，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，注重實(shí)效，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工

2、作，取得了顯著成績?，F(xiàn)將我們的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、基本情況：一、基本情況：醴陵市職業(yè)中?，F(xiàn)有教職工134名，學(xué)生942人。開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理等6個(gè)專業(yè)。多年來，我校認(rèn)真落實(shí)上級語委部門的語言文字工作任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的主力軍作用，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自身，服務(wù)社會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范的應(yīng)用與管理，較好地實(shí)現(xiàn)了“組織健全”、“機(jī)制完善”、“規(guī)范有序

3、”、“整體發(fā)展”的工作格局。到2005年年底止，全體專任教師全部參加了普通話培訓(xùn)，應(yīng)參加普通話水平測試的175名教師均參加了測試，并全部達(dá)到了規(guī)建章立制是實(shí)現(xiàn)語言文字長效管理的重要手段。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校十分重視制度建設(shè)，確保語言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開展。依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，我校相繼出臺(tái)了《學(xué)校語言文字工作制度》、《學(xué)校實(shí)施語言文字工作辦法》等一系列規(guī)章制度與工作

4、措施，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。每學(xué)期均召開校級語言文字工作專題會(huì)議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校中長期和學(xué)期工作計(jì)劃，有專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作措施。尤其學(xué)校以教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)張龍光副校長為組長，以教研室、教務(wù)處主任為副組長、教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)小組的隨堂聽課、每月教學(xué)常規(guī)檢查和以語文教研組牽頭、各班學(xué)生科代表為成員的啄木鳥糾錯(cuò)小組活動(dòng)，及時(shí)對教師備課、書寫教案、課堂用語、板書、教師批改作業(yè)和學(xué)生完成作業(yè)等

5、方面進(jìn)行檢測評價(jià)，并及時(shí)反饋，提出整改意見，督促改進(jìn)。我們還把語言文字工作納入了學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，將教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)，將語言規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，納入學(xué)生管理要求。我們在《學(xué)校語言文字工作制度》中，明確規(guī)定了“五個(gè)一”：每學(xué)期必須有一次專題黑板報(bào)評比，一次主題班會(huì)，一次校內(nèi)“啄木鳥”用字情況檢查，一次“社會(huì)用字調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動(dòng)。在《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)