四川各市及成都市教師公招考試復習題庫_第1頁
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文檔簡介

1、四川省教師公招考試復習試題四川省教師公招考試復習試題(說明;這是自己通過不同渠道和以前考過的同事們那兒得來的,最后通過自(說明;這是自己通過不同渠道和以前考過的同事們那兒得來的,最后通過自己復習后的一些簡單整理,這一套復習資料不光是對成都各區(qū)縣要考的教育基己復習后的一些簡單整理,這一套復習資料不光是對成都各區(qū)縣要考的教育基礎知識有用其實對全省要考的教育基礎知識復習都有用,希望對各個考生有所礎知識有用其實對全省要考的教育基礎知識復習都有用

2、,希望對各個考生有所幫助。對于這些題中肯定有一些相同的題希望在看的時候可以把相同的刪除,幫助。對于這些題中肯定有一些相同的題希望在看的時候可以把相同的刪除,最好先留一個備份,然后對看后覺得簡單易懂的先可以刪去留難記的或易錯最好先留一個備份,然后對看后覺得簡單易懂的先可以刪去留難記的或易錯的。這中間可能有一些題難免有一些錯務答案這主要是在整理時可能打錯了,的。這中間可能有一些題難免有一些錯務答案這主要是在整理時可能打錯了,不過這可能性只有

3、不過這可能性只有0.1%,最后祝你們能考出好的成績。,最后祝你們能考出好的成績。)選擇題選擇題1.已有研究指出,口頭言語發(fā)展的關鍵期是已有研究指出,口頭言語發(fā)展的關鍵期是(A)A.2歲B.4歲4歲C.6歲6歲D.8歲8歲2.生理自我在幾歲左右基本成熟?(生理自我在幾歲左右基本成熟?(B)A.1歲1歲B.3歲3歲C.5歲5歲D.7歲7歲3.布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求

4、成功地完成以下多少百分比的教學評價項目,才能價項目,才能進入新單元的學習?(進入新單元的學習?(D)A.50%—60%B.60%—70%C.70%—80%D.80%—90%4.人格的核心是人格的核心是(C)A.能力能力B.智力智力C.性格性格D.氣質氣質5.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后,其它與該條件人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后,其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應,稱為刺激相類似

5、的刺激也能誘發(fā)其條件反應,稱為(C)A.刺激分化刺激分化B.消退消退C.刺激泛化刺激泛化D.獲得獲得6.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是(個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是(D)A.認知內驅力認知內驅力B.附屬內驅力附屬內驅力C.欲望內驅力欲望內驅力D.自我提高內驅力自我提高內驅力A.類屬學習類屬學習B.總結學習總結學習C.并列結合學習并列結合學習D.命題學習命題學習18.短時記憶的容量為以下多少組塊?

6、(短時記憶的容量為以下多少組塊?(D)A.42B.52C.62D.7219.學習者為了提高學習的效果和效率,有目的的有意識地制定有關學習過程學習者為了提高學習的效果和效率,有目的的有意識地制定有關學習過程的復雜方案,稱為(的復雜方案,稱為(B)A.學習計劃學習計劃B.學習策略學習策略C.學習方法學習方法D.學習規(guī)律學習規(guī)律20.當教師非常關注自己的生存適應性時,這是教師成長過程中的哪一階段特當教師非常關注自己的生存適應性時,這是教師成長

7、過程中的哪一階段特征?(征?(D)A.關注發(fā)展階段關注發(fā)展階段B.關注學生階段關注學生階段C.關注情境階段關注情境階段D.關注生存階段關注生存階段1以兒童中心主義著名的實用主義教育家是(以兒童中心主義著名的實用主義教育家是(C)A夸美紐斯夸美紐斯B裴斯泰洛齊裴斯泰洛齊C杜威杜威D布魯納布魯納2校園文化的核心是(校園文化的核心是(B)A學校的物質文化學校的物質文化B學校的精神或觀念文化學校的精神或觀念文化C學校組織和制度文化學校組織和制度

8、文化D學校的非正規(guī)文化學校的非正規(guī)文化3作為人身心發(fā)展的前提,并為個體的身心發(fā)展提供可能性是(作為人身心發(fā)展的前提,并為個體的身心發(fā)展提供可能性是(D)A學校教育學校教育B個體實踐活動個體實踐活動C成熟、環(huán)境成熟、環(huán)境D遺傳素質遺傳素質4馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(C)A保證學生身體的正常發(fā)展保證學生身體的正常發(fā)展B促進現(xiàn)代大工業(yè)生產促進現(xiàn)代大工

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