人教部編版七上道德與法治第四單元《生命的思考》主題單元設(shè)計

1、生命的思考主題單元教學(xué)設(shè)計主題單元標題主題單元標題生命的思考作者姓名作者姓名單位單位聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子郵箱電子郵箱適用年級適用年級七年級上冊所需時間所需時間共用8課時，每周2課時，課外用2課時主題單元學(xué)習(xí)概述主題單元學(xué)習(xí)概述本單元地位作用本單元地位作用：本單元是探究生命的話題，是對初中學(xué)生開展比較系統(tǒng)的生命教育，有著強烈的的現(xiàn)實意義和深遠的教育價值。本單元是前三個單元內(nèi)容的延伸與升華，在七年級上冊教材體系中居于核心地位，也為學(xué)生一生的

2、健康成長打好生命的底色。本單元構(gòu)成：本單元構(gòu)成：由導(dǎo)語和三課組成。第八課“探問生命”設(shè)有兩框，分別是“生命可以永恒嗎？”“敬畏生命”；第九課“珍視生命”設(shè)有兩框，分別是“守護生命”“增強生命的韌性“；第十課“綻放生命之花”設(shè)有兩框，分別是“感受生命的意義”“活出生命的精彩”。三個專題之間的聯(lián)系：三個專題之間的聯(lián)系：本單元要求培養(yǎng)學(xué)生的生命意識和情懷，使學(xué)生從認識生命到敬畏生命，從守護生命、到探究生命的意義、提升生命的品質(zhì)，幫助學(xué)生形成科

3、學(xué)的生命價值觀，努力在平凡的生活中書寫自己的生命價值，追求生命的美好，活出生命的精彩。本單元的重點、難點：本單元的重點、難點：1.重點：生命是短暫的，生命是接續(xù)的，對生命的敬畏情懷，珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，樹立正確對待挫折的態(tài)度，如何獲得生命的意義.2.難點：從容面對生命的不可預(yù)知，熱愛生命；珍惜生命與關(guān)愛他人的生命的關(guān)系；如何發(fā)掘自己生命的力量；怎樣的生命才是有意義的。本單元學(xué)習(xí)方式：本單元學(xué)習(xí)方式：在學(xué)習(xí)中采取體驗式學(xué)習(xí)方式，

4、讓學(xué)生圍繞所創(chuàng)設(shè)的情境進行體驗學(xué)習(xí)，通過學(xué)生親驗、親歷、親為來加深認識；也可以采用小組合作探究的方式，提高每個學(xué)習(xí)成員的參與度，通過小組間學(xué)生的交流，表達自己解決問題的思維過程，使得學(xué)生彼此得到啟發(fā)，，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而提高他們分析問題和解決問題的能力。預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：本單元的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生認識生命，尊重生命，敬畏生命，實現(xiàn)人生的價值.主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖1.“認識自我”中的“自尊自強”部分

5、：“能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。”“體會生命的價值，知道實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常點滴做起。”“認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自護自救。”2.“我與國家和社會的關(guān)系”中的“感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任和意識。”3.“成長中的我”中的“認識自我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法?！薄爸鲃渝憻拏€性心理品質(zhì)，磨礪

6、意志，陶冶情操?！敝黝}單元問題設(shè)計主題單元問題設(shè)計1.我們應(yīng)如何敬畏生命？2.怎樣珍視生命？3.怎樣讓生命更有意義？專題劃分專題劃分專題一：探問生命（2課時）專題二：珍視生命（2課時）專題三：綻放生命之花（2課時）專題一專題一探問生命所需課時所需課時共用2課時專題學(xué)習(xí)目標專題學(xué)習(xí)目標1、培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。2、能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會從容面對生命，擔(dān)當(dāng)一份使

7、命。能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹鬯说纳瑢W(xué)會善待身邊的人。3、了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切。專題問題設(shè)計專題問題設(shè)計1.為什么要熱愛生命？2.如何看待生命有接續(xù)？3.為什么要敬畏生命？4.如何做到敬畏生命？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源教學(xué)PPT、學(xué)生課前搜集整理的資料（文檔、圖片、視頻）便于學(xué)生攜帶的電子產(chǎn)品。常規(guī)資源教材、教具等。教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教學(xué)設(shè)備其他U盤、可