東師2019年秋季《現(xiàn)代教育技術(shù)》離線考核參考答案

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核東師東師20192019年秋季《現(xiàn)代教育技術(shù)》離線考核參考答案年秋季《現(xiàn)代教育技術(shù)》離線考核參考答案滿分滿分100100分一、簡答題（每題一、簡答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1、簡述教學(xué)傳播過程的基本階段。答：教學(xué)傳播過程是一個連續(xù)動態(tài)的過程。但為了研究方便起見，南國農(nóng)、李運林將它分解為六個階段（圖16）圖16教育傳播過程的六階段2、舉例說明多媒體素材的獲取方式。答：（1）利用Inter上現(xiàn)有的多

2、媒體素材，可以在課件中連接、引用已獲取網(wǎng)址的網(wǎng)上素材，亦可以先下載素材，再導(dǎo)入到課件中。（2）對現(xiàn)有的常規(guī)多媒體素材進(jìn)行數(shù)字化處理，教師在日常教學(xué)中往往積累了大量的多媒體素材資源，這些資源大多數(shù)是以文字、圖片或音視頻形式存在?？梢詫@些資源進(jìn)行數(shù)字化處理，使其滿足一定的教學(xué)與學(xué)習(xí)需要。（3）交流與共享，近年來，國家和地方都在大力提倡“三通兩平臺”的建設(shè)與使用，強(qiáng)調(diào)人與人、班與班、校與校之間的資源交流與共享。該種方式獲取的多媒體素材針對性

3、與實用性較強(qiáng)。3、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的功能模塊有哪些學(xué)習(xí)契約（LearningContract）也稱為學(xué)習(xí)合同，是學(xué)習(xí)者與幫促者（專家、教師或?qū)W友）之間的書面協(xié)議或者保證書。這種評價方法來源于真正意義上的契約或合同。（3）范例展示所謂范例展示（ExamplePresentation），就是在布置學(xué)習(xí)任務(wù)之前，向?qū)W生展示符合學(xué)習(xí)要求的學(xué)習(xí)成果范例，以便為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)預(yù)期。（4）電子學(xué)檔電子學(xué)檔也稱學(xué)習(xí)文件夾，任何實物都是一定文化的產(chǎn)物，都

4、是在一定情境下某些人對一定事物的看法的體現(xiàn)；因此這些實物可以被收集起來，作為特定文化中特定人群所持觀念的物化形式進(jìn)行分析。檔案袋可以形象地反映出學(xué)生某方面的進(jìn)步、成就及其問題，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我評價、自我反省的能力。（5）概念圖概念圖（ConceptMap）是一種圖表，可用以指示課、單元、或知識領(lǐng)域的組織，在識別與某一課題有關(guān)的概念后，學(xué)生可通過沿著空間等級層次或時間先后順序的維度，創(chuàng)建心理模式，以此識別和標(biāo)識概念間的相互