培訓(xùn)學(xué)校春季招生方案.ppt

1、培訓(xùn)學(xué)校春季招生方案,如何招生？什么最關(guān)鍵？,,,提高續(xù)報率之兩大要素,,家長滿意家長如何滿意？就是孩子成績進(jìn)步。月底是籌建家長會的好時候；每次提到家長會，老師都感覺很簡單，不就是一個家長會嗎，家長會幾個字很簡單，但要開好家長會就不那么容易了。下面會介紹如何成功用家長會提高續(xù)報率展開講解。,,學(xué)生滿意學(xué)生如何滿意，就是學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡老師，能夠快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)校不快樂，就算家長滿意了，孩子也不愿再來。,,,籌備家長會

2、五大要素——提前一個月準(zhǔn)備是王道,1. 家長調(diào)研,,家長的調(diào)研涉及到學(xué)校教育教學(xué)、安全管理、師生關(guān)系、生活等方面，如果家長就一個方面提出問題，我們用一個月的時間來解決還來得及，并且這樣的解決要及時反饋給家長，讓家長知道我們隊他的意見很重視。我們首先還要明確開家長會的目的：第一，開成展示學(xué)校教育教學(xué)成果的會議；第二，開成學(xué)校招生工作的動員會；第三，開成家長治校的現(xiàn)場會，鼓動家長續(xù)報和介紹生源的動員會。,2. 學(xué)生調(diào)研,,對于學(xué)生的

3、調(diào)研，也是如此，比如有的學(xué)生反映我們的老師很兇，就要直接把意見反饋給相關(guān)的老師，要告訴他，如果在一個月內(nèi)，這個孩子對老師的印象不能改觀的話，要對教師進(jìn)行考核，所以這一個月，是考驗學(xué)校管理高效執(zhí)行力的舉措，沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力，所以不管我們做什么都要落腳到學(xué)校內(nèi)部的管理。,3.1 學(xué)生展示（校內(nèi)展板）,,對于展板的問題，一般來說，如果一個學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)生超出200人，我們建議做展板，這個展板就是學(xué)生的天地，有的是學(xué)生的作品，有的是孩子

4、給家長的一封信，有的是學(xué)生在學(xué)?？鞓飞畹膱D景，要全方位展示孩子；但這里有個細(xì)節(jié)，務(wù)必讓每一個孩子都出現(xiàn)在展板上，否則遺留的一個就是要退學(xué)的對象，所以務(wù)必從細(xì)節(jié)入手。,3.2 學(xué)生展示（多途徑展示）,,多途徑展示可以借用互聯(lián)網(wǎng)大勢，利用各媒體做好宣傳工作，現(xiàn)在有很多免費(fèi)的宣傳軟件，專攻微信朋友圈，專業(yè)制作，不僅讓家長感到專業(yè)，而且傳播性強(qiáng)，利用家長的炫耀心理，孩子優(yōu)秀，都愿意分享到朋友圈進(jìn)行展示。我選取了一個打個比方：,,,,1. 學(xué)員

5、成績高分榜,2. 學(xué)員單人秀,3. 宣傳學(xué)校課程及優(yōu)惠,4. 家長代表+學(xué)生代表發(fā)言,,家長代表發(fā)言要選取對學(xué)校認(rèn)同度高的家長，這樣更有說服力。學(xué)生發(fā)言，我們一般選取的兩類，一個學(xué)生是學(xué)習(xí)成績非常好的，一個學(xué)生是學(xué)習(xí)成績非常差的，這樣有代表性；特別是那個學(xué)習(xí)成績差的，要在發(fā)言里表示，雖然成績差，但老師沒有放棄，有愛心、耐心和細(xì)心；說出在我們學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)，還有思想的進(jìn)步，心里品質(zhì)的成長，情感方面的成熟。,5. 學(xué)生思想滲透,,家長代

6、表發(fā)言要選取對學(xué)校認(rèn)同度高的家長，這樣更有說服力。學(xué)生發(fā)言，我們一般選取的兩類，一個學(xué)生是學(xué)習(xí)成績非常好的，一個學(xué)生是學(xué)習(xí)成績非常差的，這樣有代表性；特別是那個學(xué)習(xí)成績差的，要在發(fā)言里表示，雖然成績差，但老師沒有放棄，有愛心、耐心和細(xì)心；說出在我們學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)，還有思想的進(jìn)步，心里品質(zhì)的成長，情感方面的成熟。,留住學(xué)生三大要素——孩子興趣要重視,,1. 集體活動如何組織？,,拿圣誕節(jié)舉個例子：增加圣誕游園項目。這個項目不僅學(xué)生參加

7、，還要讓家長也參加，我們的配套服務(wù)要跟上；凡是學(xué)生帶學(xué)生來參加的，獎勵積分卡或者各種小禮品，凡是家長帶家長來的，也要給予孩子獎勵。具體的活動舉辦流程在這里不再贅述。,,,,1. 電子邀請函,2. 豐富活動說明,3. 參與信息提交,2. 競賽能提升孩子自信心,,實行獎項分級，一個班20人，設(shè)立英語主持人一、二、三等獎；設(shè)立英語超常記憶獎，就是針對單詞的，設(shè)置英語作家獎就是寫作的，還要設(shè)置后起之秀獎，就是針對差生的；每個月要評出學(xué)習(xí)明星（成

8、績優(yōu)秀）、未來之星（成績一般但有進(jìn)步）文明之星（成績差但不調(diào)皮）特長學(xué)生（成績差比較調(diào)皮），目的就是讓每一位孩子在學(xué)校有自信，有歸宿感。,3. 肯定現(xiàn)在，展望未來,,一般的學(xué)校做這塊內(nèi)容，那就是給孩子發(fā)個獎狀什么的，能為學(xué)校的每個學(xué)生做一個成長記錄的非常少。當(dāng)家長看到的時候會是什么感受？肯定是覺得這個學(xué)校非常用心，對自己的孩子非常關(guān)注，錢沒白花。當(dāng)這種體驗產(chǎn)生的時候，續(xù)報已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的了。,,,,1. 學(xué)習(xí)日記,2. 學(xué)員信息展示,3. 學(xué)

9、員能力提升展示,,4. 老帶新福利刺激,拓展外部市場，宣傳策劃也重要,招生之重——招生策劃,,生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生（招生數(shù)量），招什么樣的學(xué)生（招生類型），怎樣招來學(xué)生（招生渠道）三個方面進(jìn)行思考，出謀劃策的。招生策劃可以劃分為八大類。,,,定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對一所學(xué)校來說，首先

10、應(yīng)該有一個整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業(yè)定位等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收

11、以及招收什么樣的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。一定要找到本校的個性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別

12、招生，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯位發(fā)展。,,,,市場策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計分析，提出科學(xué)的論證報告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實際情況，細(xì)分招生市場，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安

13、排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。,,,,形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)校或者紛繁的背景系統(tǒng)之中識別出來，并且形成一種積極的印象和認(rèn)識，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個性特色和明顯優(yōu)勢。利用好互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，利用微信公眾號打造官方形象。在公眾號內(nèi)建立學(xué)校微官網(wǎng)，展示學(xué)校動態(tài)、精品課程、名師風(fēng)采、校區(qū)導(dǎo)航、熱線咨詢等

14、。,,最新動態(tài),機(jī)構(gòu)介紹,精品課程,名師風(fēng)采,聯(lián)系方式,微官網(wǎng)二維碼,,,招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動的主要手段，它是一個完整的信息交流過程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、通過什么渠道、傳播給誰、產(chǎn)生什么效果五個要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo)，編制計劃、設(shè)計方案，策劃實施、傳播溝通，評估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個步驟組成。

15、三是公共關(guān)系專題活動策劃。例如，學(xué)校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀考察等等。,,,,招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時尚?，F(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意

16、、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實性強(qiáng)，信息量大，針對性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范。,,,,招生管理策劃，首先應(yīng)該對招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng)，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊之中，形成群體大于個體相加的合力和團(tuán)隊精神。第三，制定科學(xué)高

17、效的激勵政策，形成良性的激勵機(jī)制，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容，要充分運(yùn)用環(huán)境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調(diào)動招生人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要通過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭、規(guī)范展開、高效進(jìn)行。,,,,招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)

18、校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進(jìn)行宣傳推銷。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學(xué)校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo)。,,,,進(jìn)行招生項目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項目調(diào)研，系統(tǒng)地搜

19、集、分析和報告有關(guān)項目的信息，研究影響項目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評價。另外，招生項目策劃還要注意時效、創(chuàng)新和價值；注意項目細(xì)分、項目選擇和項目定位三個環(huán)節(jié)。項目細(xì)分是項目策劃的基礎(chǔ)和前提，項目選擇和項目定位是項目細(xì)分的深化和繼續(xù)；沒有細(xì)分的選擇和定位必然是盲目的，而沒有目標(biāo)選擇和定位，項目