江西省宜春九中（外國語學校）2019-2020學年高二上學期第一次月考語文試卷 word版含答案

1、1宜春市第九中學（宜春外國語學校）宜春市第九中學（宜春外國語學校）2021屆高二上學期第一屆高二上學期第一次月考語文試卷次月考語文試卷考試時間：150分鐘總分：150分；一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）、論述類文本閱讀（本大題共3小題，共9分）閱讀下面文字，完成13題。今天的家庭、學校與社會有一個非常獨特的現(xiàn)象：重視教育，但不夠重視讀書；重視讀書，但不夠重視文化；重視文化，但不夠重視行為；重視行為，但不夠重視結果。究其原因，從根本上來說還

2、是不夠重視閱讀，沒有從思想和行動上建立起對閱讀的信仰和敬重，沒有把閱讀上升到文化的高度來看待。閱讀是一種典型的文化，文化的最主要功能是教化人和塑造人。梁曉聲先生說：“文化是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良?！蓖ㄟ^閱讀，提升個人的修養(yǎng)，實現(xiàn)道德的自覺與精神的自由，培養(yǎng)向真、向善、向美的行為，而要實現(xiàn)這些目標，就不能僅就閱讀論閱讀，而應將閱讀上升到文化層面，使閱讀成為人們的一種信仰。人是靠文化傳承的，人

3、是有信仰和精神追求的，當閱讀變成每個人的信仰和全民族的追求時，閱讀便成為一種文化，有文化的民族才是真正強大的民族。要把閱讀變成一種生活方式，閱讀文化就是每個人的生活方式。每天無須提醒，大家自覺閱讀，閱讀就成為一種文化現(xiàn)象。要把閱讀變成一種日常習慣，人們不用想，自然就這么做，閱讀便成為一種文化。閱讀文化怎么建設？首先要靠教育。閱讀不是天生的，需要后天教育。閱讀教育必須與實踐活動相結合，通過閱讀行動實現(xiàn)教育目標。學校的閱讀教育首先要培養(yǎng)學生

4、的閱讀興趣，學習各種閱讀方法，通過閱讀訓練，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀信仰。閱讀信仰是對讀書的敬重和渴望，對讀書的敬重和渴望是每一個民族的精神與希望之所在。從根本上說，一個國家、一個民族的競爭力不是取決于它的物質(zhì)力量，而是取決于它的精神力量；一個國家、一個民族的精神力量，不是取決于這個民族的人口數(shù)量，而是取決于這個國家的國民素質(zhì)。國民素質(zhì)提高靠什么？閱讀。閱讀不僅是個人行為，它對我們強化文化認同、凝聚民心、振奮民族精神、凈化社會風氣、建構社

5、會主義核心價值觀都具有重要作用。正因為如此，世界發(fā)達國家無不將國民閱讀作為國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略工程。今天，我們正面臨著建設文化強國的偉大使命，更需要通過閱讀形成共同的理想、共同的道德標準和共同的價值觀，閱讀恰恰是形成我們共同的信仰和價值追求的關鍵。從這個意義而言，閱讀文化建設至關重要，只有使閱讀上升為文化，形成閱讀社會，才能真正建設文化強國。（選自任翔《閱讀的力量》，有刪改）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.文

6、化可以教化人和塑造人，閱讀作為一種文化，能提升個人修養(yǎng)，使人變得完美無缺。B.閱讀要與實踐活動相結合，才能實現(xiàn)教育目標，這對學校的閱讀教育提出了較高要求。C.閱讀意義重大，是強化文化認同，凈化社會風氣，建構社會主義核心價值觀的唯一途徑。D.世界發(fā)達國家無不將國民閱讀作為重大戰(zhàn)略工程，因此，我們也必須重視閱讀文化建設。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）3是她去海外以后，托人把臺灣大學教授戴靜山先生的古近體詩歌吟誦錄了

7、下來，并最終在內(nèi)地推廣吟誦的過程中發(fā)揮作用。這是她留給人們的兩把鑰匙。有了它們，人們要去領略中國古典詩詞的意境，去感受中國古典詩詞傳統(tǒng)的吟誦之美，盡可以循跡而得。如今，她也在打造自己的鑰匙。她教書70年，留下來的講課、講演錄音，有2000小時以上。學生們正在幫助她整理成書。等到出版之日，喜愛詩詞的人們又將迎來一場精神盛宴。她親自體會到了古典詩歌里面的美好、高潔的精神，而現(xiàn)在的年輕人，他們進不去，找不到一扇門。她希望能把這一扇門打開，把不

8、懂詩的人牽引到里面來。“這就是我一輩子不辭勞苦做的事情?！薄叭绻搅四敲匆惶?，我愿意我的生命結束在講臺上?！保ㄓ袆h改）【相關鏈接】我很不喜歡“才女”這兩個字，有人說過我是穿裙子的“士”。我身體是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中國儒家傳統(tǒng)的“士”的品格和持守。（節(jié)選自《葉嘉瑩：我是穿裙子的中國“士”》，有刪改）【注】①馬祖道一是禪宗洪州宗的祖師，師承南岳懷讓禪師。4.下列對傳主的評價，不正確的一項是（）（3分）A.學貫中西。她在

9、北美訪問交流期間，系統(tǒng)學習西方文學理論，并將這些理論運用到中國古典詩詞研究中。B.詩詞研究自成一派。她師承名家，對詩詞的研究在繼承傳統(tǒng)的基礎上融合中西，別有開發(fā)，能自建樹。C.注重人才培養(yǎng)。她出任南開大學中華古典文化研究所所長，出資設立獎學金和學術基金來鼓勵年輕人。D.個性鮮明。她身為女性，飽讀詩書，卻不喜歡人家稱呼她“才女”，喜歡人送的雅號“穿裙子的士”。5.下列對作品內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）（3分）A.葉嘉瑩致力于中國古

10、典文化的傳播，為講授古典詩詞奔波于大洋兩岸，足跡遍布祖國大江南北。B.葉嘉瑩詩書滿腹，與她書香門第的出身，和幼年時期就開始吟詩作詞，后又得遇名師指點的經(jīng)歷是分不開的。C.葉嘉瑩治學極有特點，她借鑒西方的文學理論來推進中國詞學研究，這在海內(nèi)外是獨一無二的。D.葉嘉瑩成為詩詞研究大家，得益于她深受中國儒家傳統(tǒng)熏陶，年輕時埋頭苦讀，教書時不斷積淀。6.作為一代大家的葉嘉瑩，對詩詞研究有哪些貢獻？請簡要概括。（5分）（三）、文學類文本閱讀（本大