管理好我的電腦文件整理的奧秘

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 陳 靜,ppt 制作 梅耀鋼,教材分析,本課主要通過學(xué)習(xí)新建文件夾、轉(zhuǎn)移、備份電腦文件等操作，對文件進(jìn)行整理。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，不僅僅要讓學(xué)生掌握整理電腦里的文件的一些操作方法，更重要的是要讓學(xué)生養(yǎng)成整理文件習(xí)慣，以便能有效方便的使用這些文件。,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握整理文件和文件夾的整理方法。技能目標(biāo)：1、掌握轉(zhuǎn)移、備份電腦文件操作方法2、掌握搜索電腦里的文件夾和文件的方法情

2、感目標(biāo)：1、通過對文件和文件夾的管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì) 整理方法和養(yǎng)成整理習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，增 強(qiáng)他們對現(xiàn)代信息技術(shù)的濃厚興趣。,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),文件的整理方法。,多媒體課件、一堆待整理的文件。,教學(xué)實(shí)施建議,1、整理方法的多樣化。2、操作方法多樣化。3、要注重學(xué)生對文件管理的能力培養(yǎng)，正確 認(rèn)識(shí)文件管理的作用。,活動(dòng)過程,一 激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入,1、許多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了分類整理和

3、保管個(gè)人用品的好習(xí)慣，會(huì)把自己的房間清理得井井有條（出示圖片）。,活動(dòng)過程,一 激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入,張小明還學(xué)會(huì)了把學(xué)習(xí)用品按不同的類別擺放。在他的小書桌里，鉛筆橡皮放進(jìn)了文具盒，教科書、課外書、練習(xí)本……（出示圖片一），所有東西都整整齊齊擺在它們應(yīng)該在的地方。,上課的時(shí)候，他不用再亂翻亂找，可以集中精神聽老師講課了。這真是一個(gè)好習(xí)慣啊。電腦中的文件，也需要經(jīng)常整理，保持“整潔”的狀態(tài)，這樣方便自己和別人瀏覽、查

4、找所需資料。,活動(dòng)過程,一 激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入,2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《管好我的電腦》這一課，相信大家一定會(huì)有許多收獲的。,活動(dòng)過程,二聯(lián)系實(shí)際，體會(huì),文件整理的意義,師：同學(xué)們平時(shí)都喜歡在網(wǎng)上下載些什么？ 交流一下。生各抒己見：下載一些自己喜歡的電影、 圖片、音樂、動(dòng)畫、游戲、網(wǎng)頁、軟件、 學(xué)習(xí)資料等等。,活動(dòng)過程,二聯(lián)系實(shí)際，體會(huì),文件整理的意義,師：隨著下載次數(shù)的增加，

5、我們保存在計(jì)算機(jī) 中的文件就會(huì)越來越多，各類文件堆放在 一起就顯得十分零亂（出示圖片），不便 查找。怎么辦？,（課件出示：□小知識(shí)：電腦對文件的管理，就像你對學(xué)習(xí)用品的管理那樣，所有文件都分門別類存放在不同的“文件夾”里。）,活動(dòng)過程,二聯(lián)系實(shí)際，體會(huì),文件整理的意義,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,1、了解整理方法，初步學(xué)會(huì)分類。師：應(yīng)該如何整理我的電腦呢？(課件出示：),三 任務(wù)驅(qū)

6、動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,師：在前幾次的探究學(xué)習(xí)過程中，張小明把搜 集到的大量關(guān)于奧運(yùn)會(huì)、恐龍、中國科學(xué) 家相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的圖片、文字、視頻、網(wǎng) 頁等資料都放到了E盤（出示圖片）。這些 資料怎么分類？應(yīng)該創(chuàng)建哪幾個(gè)文件夾？,學(xué)生小組討論。,,課件提示：,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,課件提示：,2、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件夾。師：知道怎么分類了，我們就可以開始創(chuàng)建文 件夾了

7、。怎么創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾呢？觀 看多媒體課件，學(xué)生總結(jié)創(chuàng)建新文件夾的 方法：點(diǎn)擊“我的電腦”→進(jìn)入E盤→點(diǎn)擊 “創(chuàng)建一個(gè)新文件夾”→為它命名→回車確 認(rèn)。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,師：還有什么方法？生：點(diǎn)擊“我的電腦”→進(jìn)入E盤→點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵 →新建→文件夾→為它命名→回車確認(rèn)。學(xué)生自主練習(xí)，完成七個(gè)新文件夾的創(chuàng)建任務(wù)。不會(huì)的把課件打開跟著學(xué)習(xí)。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,

8、3、學(xué)習(xí)移動(dòng)文件師：文件夾創(chuàng)建完后，接下來我們可以做第二 個(gè)任務(wù)：把一個(gè)文件從電腦E盤“移動(dòng)”到D 盤文件夾中。觀看多媒體課件，學(xué)生總結(jié) 移動(dòng)文件的方法：點(diǎn)擊“我的電腦”，然后 打開E盤→選擇這個(gè)文件→點(diǎn)擊“移動(dòng)這個(gè) 文件”→ 選擇D盤→點(diǎn)擊“本地磁盤（D：）” 前面的“+”號(hào)→找到目標(biāo)文件夾→按下 “移動(dòng)”按鈕。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程

9、,師：還有什么方法？生：點(diǎn)擊“我的電腦”，然后打開E盤→選擇這個(gè) 文件→編輯→剪切→打開D盤目標(biāo)文件夾→ 編輯→粘貼。師：把這個(gè)文件從E盤移動(dòng)到D盤的一個(gè)文件夾， 你只需要點(diǎn)擊“本地磁盤（D：）”前面的“+”號(hào)。 看到什么了？該怎么做？,學(xué)生自主練習(xí)，碰到問題，可以請教老師，也可以在小組內(nèi)交流解決。,4、學(xué)習(xí)復(fù)制文件師：剛才，咱們把文件從電腦E盤“移動(dòng)”到D盤 文件夾中，下面咱們再試一試，如何

10、把這 個(gè)文件從E盤“復(fù)制”到D盤？觀看多媒體課件，學(xué)生總結(jié)復(fù)制文件的方法。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,學(xué)生嘗試操作，思考：還有其它的方法進(jìn)行文件復(fù)制嗎？請把你知道的方法和大家分享。小組討論，交流方法（如：進(jìn)入E盤，選定文件→編輯→復(fù)制→打開D盤目標(biāo)文件夾→編輯→粘貼）。師：移動(dòng)、復(fù)制文件的方法很多，你習(xí)慣用哪 種就用哪種。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,5、學(xué)習(xí)重命名和刪除文件師：大家請看，張小

11、明下載的有些文件名字都 是以英文字母或數(shù)字名稱的，時(shí)間長了很 難辨認(rèn)，能否將它們改成中文名字？答案 是肯定的。師：怎么給這些文件重新命名呢？請大家根據(jù) 前面幾個(gè)任務(wù)的操作方法，自己嘗試操作， 摸索方法?？梢孕〗M交流，也可以查看老 師制作好的課件。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,學(xué)生操作后，交流、總結(jié)：選取文件后，點(diǎn)擊“重命名這個(gè)文件”，然后在方框內(nèi)直接改文件名即可，也可以點(diǎn)擊鼠標(biāo)

12、右鍵，選擇重命名直接修改。師：如果有些文件不需要時(shí)，怎么刪除它呢？ 學(xué)生嘗試操作，交流方法。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,6、學(xué)習(xí)備份文件師：長時(shí)間收集的資料，如果不小心給刪除了， 你一定會(huì)很難受。所以，平時(shí)就要養(yǎng)成“備 份”文件的習(xí)慣。把重要的文件保存兩份， 一份存放在你的電腦硬盤，相同內(nèi)容的另 一份存放在其他地方。例如，存放在軟磁 盤、移動(dòng)硬盤或U盤里。一旦“弄丟”了

13、一份， 還有另外的“備份”哩！,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,觀看教學(xué)課件，學(xué)生總結(jié)方法：先選定文件，按鼠標(biāo)右鍵把它“發(fā)送”到某個(gè)地方保存，也可以采用復(fù)制的方法，把需要備份的文件拷貝到軟磁盤、移動(dòng)硬盤或U盤里。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,7、學(xué)習(xí)搜索文件師：收集的資料多了，或者時(shí)間長了，你可能 忘記它的存放地點(diǎn)。別著急，Windows操 作系統(tǒng)的“搜索”功能可以幫助你，想不想 試試？這

14、不，張小明現(xiàn)在急需一個(gè)名叫 《假如我是科學(xué)家》的文件，可是忘記放 在哪兒了。大家一起來幫他找一找，好嗎？ 提示查找方法：文件名查找。,三 任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究,活動(dòng)過程,學(xué)生跟著老師同步操作：點(diǎn)擊“開始”，再點(diǎn)擊“搜索” →選中“文件或文件夾”→ 選擇搜索“所有文件和文件夾”?！?輸入搜索的文件名，按下“搜索”按鈕→顯示搜索結(jié)果。師：查找到文件后，可直接打開。當(dāng)然也可復(fù) 制出來存到另一位置。只要知道大