《富饒的西沙群島》（第二課時）教學設計

1、《富饒的西沙群島》《富饒的西沙群島》（第二課時）教學設計（第二課時）教學設計【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】九年義務教育六年制小學語文第五冊第六單元課文【教材簡析】【教材簡析】《富饒的西沙群島》是人教版小語教科書第五冊、第六單元的一篇講讀課文。這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先將西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國的南大門。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與

2、富饒，感受西沙群島風光的美麗；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞好句?！驹O計理念】【設計理念】1.突出學生主體地位，鼓勵學生合作、相互的學習。2.學習過程中讓學生直接與本文對話，以讀為本，以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀中想象，讀中受到情感、態(tài)度、價值觀的熏陶，讀中積累語言。3.運用多媒體課件為學生創(chuàng)設情境，調(diào)動學生感官，激發(fā)學生興趣?！窘虒W目標】【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的

3、美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4.學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。2海底究竟有什么？（出示ＰＰＴ板書）；珊瑚海參大龍蝦魚A.珊瑚珊瑚（１）.出示各種珊瑚圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目。師：這么美的珊瑚讓我們來讀出它的多姿多彩讀出它的鮮艷奪目吧。師：這里的珊瑚真是千姿百態(tài)呀，讓我們帶上動作來再讀出它們的形狀吧。（２）.語言訓練：展開想象，珊瑚除了像綻開的花朵，分枝的鹿角，還會像什么？請用“有的像……有的像……有的像……”說句

4、子。（如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像樹枝，還有的像蜂窩，真是千姿百態(tài)?。?海參海參師：（1）海參就像蚯蚓一樣，是靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進三米，比蝸牛還慢，文中說它怎樣動？（蠕動）（2）“蠕動”給人怎樣的感覺？（懶洋洋）（3）讀句子，感受它“懶洋洋”的動作特點（4）現(xiàn)在我們就是一只懶洋洋的海參帶上動作來讀好這句話呢（5）“到處都是”說明什么（多，物產(chǎn)豐富）C.大龍蝦大龍蝦師:（1）大龍嚇可了不得了全身披甲劃過來劃過去樣子挺威