踐行《弟子規(guī)》課題開題報告

1、《踐行《踐行課題開題報告課題開題報告一、一、課題背景及意義課題背景及意義1、背景、背景我國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，幾千年的文明史積淀了豐厚的傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們的民族魂、民族根。而現(xiàn)今很多的國人對于傳統(tǒng)的倫理道德棄之不顧。尤其是當今人們過分的注重經(jīng)濟利益，在物質(zhì)快速發(fā)展的同時，人們的精神世界卻相對貧乏，導致各種家庭，社會問題。中國政法大學犯罪學教授魏平雄說：“我們正在目睹建國以來的第五次犯

2、罪高峰。這次高峰自1989年出現(xiàn)以來一直沒有下去，更糟糕的是惡性程度逐年上升。最近幾年每年發(fā)案150多萬起，其中重大惡性案件就有50多萬起，比1985年增加6倍。本次犯罪高峰有4個值得關(guān)注的新特點：年輕化、組織化、流動化、智能化。每年有越來越小的未成年人（不乏在校學生）涉足兇殺、搶劫。其手段之殘忍毫不遜色于成年人……”這雖只是極端的例子，但當今的兒童青少年的道德品質(zhì)現(xiàn)狀的確令人擔憂。究其根源，都反映出道德觀念的沒落，反映出我們的學生缺欠

3、“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛、和、平”的倫理觀，反映了當今沒有將培養(yǎng)兒童青少年至關(guān)重要的德行教育真正重視且落到實處。在全面建設小康社會的新形勢下，加強公民道德、未成年人思想道德建設，加強中華傳統(tǒng)道德研究等一系列重要指示。按照“古為據(jù)和事實根據(jù)的，是從古今中外無數(shù)的成功人士身上得到了證實和體現(xiàn)的，在小學階段認真研究抓好《弟子規(guī)》的教育，肯定是勢在必行的、意義深遠的和能夠湊效的。“少年兒童全面健康成長的道德規(guī)范和行為范圍就是《弟

4、子規(guī)》的精神實質(zhì)和要義要求?！蔽覈糯鷤ゴ蟮慕逃铱鬃诱f過：“少成若天性，習慣成自然”。這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的，小學階段是培養(yǎng)道德習慣的重要階段之一。我校利用早自習時間組織全校學生誦讀《弟子規(guī)》。雖然我們堅持了，做了一些工作，也取得了一定的成績，“良好的開端等于成功的一半。”但僅僅停留在誦讀的層面上是遠遠不夠的，我們不能沾沾自喜、停滯不前，更不能半途而廢，我們必須持之以恒

5、才不至于前功盡棄?；仡欀暗墓ぷ?，我們還沒有對學生行為規(guī)范做更具體、更系統(tǒng)、更全面、更深入、更細致、更嚴格的要求、疏導、訓練和培養(yǎng)，導致學生行為習慣的變化還不是十分明顯。淺嘗輒止是教育的大忌，半途而廢是成長的悲哀，持之以恒是訓練的需要，實踐創(chuàng)新是成功的前提。因此，現(xiàn)在我們組成課題研究小組，對《踐行弟子規(guī)促進農(nóng)村小學生良好道德行為習慣的研究》這一課題研究，我們覺得很有意義、很有必要，我們有了一定的基礎，再加上我們的團結(jié)鉆研，我們是鼓足了勇