比尾巴_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】：《比尾巴》是義務(wù)教育人教版第三單元中富有兒童情趣的一首兒歌。這首兒歌，共有四個(gè)小節(jié)，一、二節(jié)和三、四節(jié)在結(jié)構(gòu)形式上是一樣的，課文采用“三問(wèn)三答”的形式介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。課文那瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣?！緦W(xué)情分析】：一年級(jí)孩子非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)的孩子都接觸過(guò)這首兒歌，這些有利因素為

2、本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等12個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究的興趣?！具^(guò)程與方法】：1、培養(yǎng)學(xué)生課前收集與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的素材，課后關(guān)注與課文知識(shí)相關(guān)的課外知識(shí)的習(xí)慣和能力。2、通過(guò)教師的引領(lǐng)、啟發(fā)學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、情感態(tài)度與價(jià)值觀，明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。善待別人、感恩他人的人才是最美的人。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1、朗讀課文。2、讀好

3、問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特大比賽呢！他們要比什么呢？【出示詞語(yǔ)卡片“比”】（在黑板上板書(shū)題目：比尾巴）【設(shè)計(jì)意圖】把動(dòng)物王國(guó)搬進(jìn)教室，讓孩子再現(xiàn)各種動(dòng)物形象，這樣的教學(xué)情境，極大地誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、讀文識(shí)字。1有哪些小動(dòng)物參加了比尾巴大賽呢？請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀課文。2學(xué)生自由讀課文。3指名回答，學(xué)生邊回答教師邊相對(duì)出示圖片和動(dòng)物名稱(chēng)。并和小動(dòng)物打招呼：你好，小兔。4這些小動(dòng)物的名字里就包含了我們要學(xué)習(xí)的生字，出示生字卡

4、片。重點(diǎn)識(shí)記生字“松”和“公”，用加一加、減一減的辦法記住它們。并學(xué)習(xí)新的偏旁八字頭。5指名學(xué)生回答，老師相對(duì)指導(dǎo)。6這些生字寶寶還叫來(lái)了這一課其他的生字寶寶來(lái)和小朋友們做朋友。重點(diǎn)識(shí)記生字“把”和“巴”，方法同上。三、讀兒歌。1、小朋友認(rèn)識(shí)了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢？參加了哪些比賽項(xiàng)目呢？請(qǐng)小朋友把書(shū)本翻到83頁(yè)，大聲讀課文，難讀的生字、句子可以多讀幾遍。2、比賽項(xiàng)目有哪些呢，（教師在黑板上出示）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的