《聽在鐘表店里課件》小學音樂蘇少版二年級下冊

1、,,,,,弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看， 弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）,猜猜看,鐘表簡史,鐘表的發(fā)展史折射了人類文明的發(fā)展軌跡，形態(tài)各異的鐘表蘊含著豐富的人文知識。中國古代有水鐘、火鐘、銅壺滴漏等，這只能算是古人的計時器。沒有滴答滴答的鐘表聲，都不能稱做鐘表。到了1090年，北宋宰相蘇頌主持建造了一臺水運儀象臺，能報時打鐘，它的結構已近似于現(xiàn)代鐘表的結構?？煞Q為鐘表的鼻祖。瑞士有本權威書刊上寫道：“現(xiàn)代機械鐘表……

2、源自中國古代蘇頌的發(fā)明”.英國著名科技史學家李約瑟記載：“蘇頌…..比西方認為是天文鐘表的發(fā)明人先行七個半世紀?！笨梢哉f是中國人開創(chuàng)了人類鐘表史，并影響后來西方鐘表的進展。,,漂亮的鐘表,,,,返回 主頁 關閉,（管弦樂）,,[德]阿圖爾·奧爾特 曲,,,,,作品介紹,返回目錄,,返回 主頁 關閉,《在鐘表店里》是德國作曲家查理.奧

3、爾特所作的一首管弦樂曲。樂曲生動地描繪了琳瑯滿目的鐘表店里鐘表的滴答聲，活潑跳躍的旋律，表現(xiàn)了鐘表工人愉快勞動的情緒和場景，聽來如身臨其境。,,,,,,,返回 主頁 關閉,,,滴答 滴答 滴答 滴答,當 — 當 —,布谷 布谷,,,,,●第一部分,●第二部分,●第三部分,,作品介紹,,返回

4、 主頁 關閉,樂曲第一部分旋律中速稍快，描繪了鐘表店里各種鐘表的聲音，同時也表現(xiàn)了鐘表工人愉快勞動的情景。在這段音樂主題中，還出現(xiàn)了杜鵑鐘報時、大擺鐘鳴響，以及小鬧鐘的“歡唱”。 樂曲第二部分旋律速度緩慢、柔美、舒展、動聽，具有濃郁的蘇格蘭民歌風味 ，仿佛表現(xiàn)了鐘表工人愉快勞動后休息的場景，又或是在抒發(fā)自己勞動快樂而欣慰的心情。 樂曲第三部分，此段再現(xiàn)了第一部分主題旋律，情緒更為熱烈，鐘表工

5、人仿佛又回到了熱鬧、繁忙而愉快的勞動之中。,,仔細聆聽樂曲,樂曲可以分為幾個部分？每個部分的情緒是怎樣的？,,,,（管弦樂）,,[德]阿圖爾·奧爾特 曲,,,,,,返回 主頁 關閉,,,,,,,,,,參考答案,,,,,返回 主頁 關閉,聽《在鐘表店里》的片段，連一連。,,,答案,,,,,,,,,,,,,返回

6、 主頁 關閉,,,,,,,1,2,簡線譜轉換,,,,,返回 主頁 關閉,簡線譜轉換,鐘表店里有那么多聲音，你能學一學嗎？,,,,,,,,,返回 主頁 關閉,,,,,,,1,2,簡線譜轉換,,,,返回 主頁 關閉,簡線譜轉換,范唱,伴奏,,,,返回

7、 主頁 關閉,簡線譜轉換,范唱,伴奏,,,,返回 主頁 關閉,范唱,伴奏,表演視頻,,,,返回 主頁 關閉,范唱,伴奏,返回,,,,,,返回 主頁 關閉,范唱,伴奏,簡線譜轉換,,,,返回 主頁 關閉,范唱,伴奏,簡線譜轉換

8、,,,,,返回 主頁 關閉,簡線譜轉換,范唱,伴奏,,,,返回 主頁 關閉,范唱,伴奏,簡線譜轉換,,,,返回 主頁 關閉,簡線譜轉換,？,范唱,伴奏,,,,返回 主頁 關閉,簡線譜轉換,？,范唱,伴奏,,,《在鐘表店里》,《鐘》,《兩只懶烏鴉》,

9、作品介紹,,返回 主頁 關閉,,,,作品介紹,,返回 主頁 關閉,返回目錄,《兩只懶烏鴉》是一首詼諧風趣、具有敘事性的兒童歌曲。單樂段，采用了分節(jié)歌的形式。樂句間以重復為主，只在尾音有變化。歌中多次出現(xiàn)四分休止符，增強了歌曲的敘述和幽默感。二、三句銜接處sol —la的九度旋律跳進，加上語氣詞的運用，使旋律形成遞進，情緒得到更好的抒發(fā)。,,,

10、′,,作品介紹,,返回 主頁 關閉,返回目錄,《鐘》從兒童的視角看鐘的計時、報時功能，表現(xiàn)了小主人對“會唱歌”的鐘喜愛、贊美之情。歌曲節(jié)奏規(guī)整，一字一音，旋律生動活潑，朗朗上口，富有兒童情趣。歌曲為大調(diào)式，單樂段結構。第一樂句和第二樂句旋律相同，節(jié)奏上稍有變化，給人以明快活潑之感；第三樂句略作發(fā)展。整首歌曲給人一氣呵成的感覺。,,,,學習建議,,返回 主頁

11、 關閉,聽,唱,動,總,本單元的學習以“珍惜時間”為主線，大家要在音樂流動中領悟“浪費時間是可恥的”這一簡單道理。能靜心地欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂，能想象到不同的音色、節(jié)奏、速度所表現(xiàn)的不同音樂形象。在參與演唱歌曲、情景表演等音樂活動時要積極主動，能活潑、風趣、幽默地表現(xiàn)歌曲《兩只懶烏鴉》所描繪的情景。,,,,學習建議,,返回 主頁 關閉,聽,總,唱,動,《在鐘表店里》這

12、首樂曲歡快、活潑、富有童趣，在欣賞時要注意聽辨音色、節(jié)奏、速度、情緒的變化。可根據(jù)音樂創(chuàng)編故事，并以音樂劇或配樂故事的形式展示。在活動時我們一定注意聆聽音樂，力求動作與音樂的節(jié)拍、速度相吻合。,,,,學習建議,,返回 主頁 關閉,唱,總,動,聽,歌曲《鐘》采用了擬人的手法，描述了鐘的功能。同時也告訴我們“每個人都必須在規(guī)定的時間去做規(guī)定的事”。歌曲的旋律以級進和三度跳進為主，學習時要注意分

13、辨級進與三度跳進的差別，把音唱準。 歌曲《兩只懶烏鴉》情節(jié)生動、情緒活潑、易于表演。建議大家在學會歌曲后開動腦筋、分配角色、自編動作，富有表情地來個表演唱。,,,,學習建議,,返回 主頁 關閉,動,聽,唱,總,情景表演《兩只懶烏鴉》是一個綜合性表演活動。同學們可依據(jù)教材提示的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）、念（古詩《明日歌》）、演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結合書上的插圖）、再唱（歌曲《兩只懶烏鴉》

14、）的順序進行表演，也可以在熟悉《兩只懶烏鴉》的故事內(nèi)容后自行創(chuàng)編表演。,,,相關資源,,返回 主頁 關閉,,,,返回 主頁 關閉,相關資源,返回目錄,,,,,相關資源,,返回 主頁 關閉,返回目錄,,,,,相關資源,,返回 主頁 關閉,返回目錄,,