部編版（統(tǒng)編）小學語文四年級上冊第六單元《習作：記一次游戲》教學設計

1、1習作：記一次游戲習作：記一次游戲1.讓學生在游戲中感受到快樂，并在游戲中學會寫作文，激發(fā)學生對寫作的興趣。2.能夠將游戲過程寫清楚，學會恰當地用詞，做到語句通順，按一定的順序記敘，能夠把自己的心情描述出來。3.學會捕捉精彩鏡頭，能將活動中看到的、聽到的、想到的內容連句成段。4.用修改符號修改習作，將修改后的作文謄寫清楚。重難點重難點學會捕捉鏡頭，能將活動的過程寫清楚，能夠把自己的心情描述出來。1.游戲貫穿，培養(yǎng)學生寫作靈感寫作靈感需要

2、積極培養(yǎng)，而不是被動接受。所以本次習作設計了游戲，引導學生學會觀察身邊的事物，積累材料，做到融會貫通，思如泉涌。2.利用游戲，提高學生參與度在設定好游戲規(guī)則的情況下，讓學生既參與游戲，又能當觀眾觀察，既做體驗者，又做旁觀者，感悟游戲，這樣不僅能培養(yǎng)學生對習作的興趣，而且可以提高學生熱愛生活、觀察生活的能力。3.捕捉鏡頭，培養(yǎng)學生觀察細節(jié)這次習作是指導學生如何觀察的一個很好的機會，在教學中，將觀察與習作緊密結合，從而很好地進行習作。教學準

3、備教學準備1.搜集歌曲《童年》。2.教學相關課件。3.評選最佳演員獎小獎章。教學課時教學課時2課時第1課時課時課時目標課時目標32.暢所欲言，談談你對這次活動的看法。3.根據這次游戲，寫一寫作文的提綱。第2課時課時課時目標課時目標1.能夠將游戲過程寫清楚，學會恰當地用詞，做到語句通順，按一定的順序記敘，能夠把自己的心情描述出來。2.用修改符號修改習作，將修改后的作文謄寫清楚。一、照片導入一、照片導入（多媒體出示上節(jié)課玩游戲時的精彩圖片。

4、）看，上節(jié)課我們的課堂多么的精彩啊!二、梳理思路，準備寫作二、梳理思路，準備寫作1.上節(jié)課我們的游戲很精彩，那么你記住了哪些精彩瞬間呢？找生描述。（生回答，多媒體隨機出現(xiàn)上節(jié)課的精彩照片，師適時評價，糾正用詞。）2.同學們在上節(jié)課做得非常棒，那么今天這篇作文應該怎樣寫呢？3.梳理思路。（1）交代游戲規(guī)則。游戲總是伴隨著一定的規(guī)則進行的，所以在寫這篇習作的時候，可以先介紹好游戲規(guī)則，如高洪波的《陀螺》。課件出示：抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比