小學體育課堂學生安全事故案例分析

1、小學體育課堂學生安全事故案例分析小學體育課堂學生安全事故案例分析案例：案例：在一年級的一節(jié)體育課中，學生在教師的帶領下進行活動。在沿籃球場慢跑兩圈之后，教師示范并帶領學生進行關節(jié)操活動。之后，按小組進行不同器材的活動。其中一組小朋友被分到了蹺蹺板，教師講解了玩要求，并請學生示范，一邊只能坐一個小朋友。但是，當教師在講解其他活動器材時，蹺蹺板那個小組的學生早就已經爬滿了整個鐵桿，左右每邊都有3、4名學生。其中一個小孩子，在上、下翹動的過程

2、中摔在了地上。雖然地上是鋪了橡膠的安全墊，但是畢竟小孩子的骨頭比較脆弱。在醫(yī)院檢查之后為骨折，之后進行了手術以及恢復。分析：分析：作為一名一線體育教學工作者，“安全第一”的思想必須要牢固樹立。校園內存在許多的安全隱患，我們要善于發(fā)現和解決，做到防患于未然。這樣的安全事故發(fā)生在我們的體育課堂上，對受傷學生來說是一個打擊，多少會產生一些心理的障礙，而對于其他學生來說也會有些心里上的膽怯和擔憂?；蛟S因為偶爾的一兩次安全事故導致學生對體育課失去

3、了那種為之瘋狂的勁，變得害怕上體育課。而作為教師來說，可能會由于自己的一些安排不合理和失誤導致學生安全事故的發(fā)生。比如：教師的安全意識不強，設計體育課沒有根據學生的年齡特點以及學情，對學生的安全教育缺乏，導致學生安全意識淡薄，比較散漫的參加體育活動；課堂常規(guī)沒有抓好，教學組織、教學方法安排不合理；場地安排不合理；對學生的身體情況了解的不全面；運動量和運動強度過大；技術動作講解錯誤、不到位等等。這些都會造成體育課堂教學中學生安全事故的發(fā)生

4、。上述這樣的案例發(fā)生多少是因為教師的組織不得當以及學生課堂常規(guī)管理的薄弱，導致了最終的受傷。如果在平時的課堂中，教師的常規(guī)管理到位，那么學生分組活動時，也不會出現這樣沒有秩序的結果。摔跤在體育課堂中出現的頻率是很高的。但是，這樣的摔跤卻是不合理的，哪怕這次學生摔了沒事，可還有下一次，不能保證每次運氣都是那么好。這樣的安全事影響了學生的學習、生活和健康，也給教師敲響了警鐘。這就需要我們提高自身安全意識，本著對學生負責，對自己負責的態(tài)度，安

5、全的上好每一節(jié)課，但這并不代表所有存在著不安全因素的動作、技術我們就刪去了。只要能夠按照科學的方法加以組織和鍛煉，也不會有重大安全事故的發(fā)生。所以我在以后的教學過程中盡量做到一下幾點，來避免事故的發(fā)生：課前準備1樹立高度的安全意識；2全面了解學生；3場地、器材選擇與布置合理；課的開始部分1課堂常規(guī)常抓不懈；2運動裝備要穿好；3準備活動充分、到位；課的基本部分1講解方法有層次；2技術動作要正確科學合理，示范正確、規(guī)范；3技術動作練習保護措