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文檔簡介
1、四年級語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四年級語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材分析本冊教材以話題的形式構(gòu)成單元,全冊共8個單元,每單元包括導(dǎo)語、課文、語文百花園三大部分。每單元有4篇課文,全冊共32篇課文。教材繼續(xù)按專題編組,專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,有突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn),8個單元的基本話題依次是:童年生活美好的回憶、自然美景、成長與親情、人與自然、高尚品格、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、英雄品質(zhì)、民族傳統(tǒng)文化。其中第二單元和第七單元還安
2、排了語文大課堂,使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每單元開頭均編寫了單元導(dǎo)語及情境圖,導(dǎo)語除點(diǎn)明揭示單元學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容外,還揭示了單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。課文均圍繞專題編選,分精讀課文和略讀課文兩類。課后題一般設(shè)置24個,大部分為3道題。第1題多為朗讀、背誦,體現(xiàn)“以讀為主”的閱讀教學(xué)基本原則;第2、3題重在內(nèi)容的理解,語言的訓(xùn)練和積累;體現(xiàn)語文的學(xué)科特點(diǎn);有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓(xùn)練,以增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。課后題下面是會認(rèn)的字,
3、用橫線框記,會認(rèn)的字下面是會寫的字,用田字格的形式呈現(xiàn),最底下是“詞語花籃”,有利于學(xué)生積累語言。略讀課文后面沒有用田字格的形式呈現(xiàn)的會寫的字。在部分課文后面安排了“學(xué)習(xí)鏈接”,主要介紹與課文相關(guān)的人物、事件或術(shù)語名稱,也有對課文內(nèi)容適當(dāng)延伸和拓展的內(nèi)容。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,啟發(fā)學(xué)生多向思維。以幫助相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。每個語文百花園有4—5個欄目組成,其中3個是固定欄目:“語海暢游”“積少成多”“閱讀平臺”,另有“能說會道”
4、“筆下生輝”“語文大課堂”“指南針”?!爸改厢槨睓谀恐荚谶M(jìn)一步對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。欄目內(nèi)容緊密聯(lián)系課文或閱讀短文,具體引導(dǎo)學(xué)生理解,掌握和運(yùn)用語言。教材編寫注重引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐過程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀,以及能力、策略等各方面的整合,在整體推進(jìn)的過程中,全面提高學(xué)1.能用普通話交談,把話清楚地說
5、給別人聽,能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向別人請教,就不同的意見與人商討。2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。3.能清楚明白的講述見聞,并說出自己的感受和想法。4.能具體生動的講述故事,努力用語言打動他人。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地收集資料,共同討論。2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。3.能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。4.在家庭
6、生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語文知識及能力解決簡單問題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一單元重點(diǎn):1.能正確讀寫27個生字,并能組詞、擴(kuò)詞,理解重點(diǎn)詞句的意思。2.能理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文,背誦課文。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,注意抓住文章的重點(diǎn)內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。第二單元重點(diǎn):1.能正確讀寫28個生字,并能組詞、擴(kuò)詞,理解重點(diǎn)詞句的意思。2.能理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文,背誦課文。3.
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