中考現(xiàn)代文經(jīng)典例題

1、1中考現(xiàn)代文經(jīng)典考題解說中考現(xiàn)代文經(jīng)典考題解說1修辭方法修辭方法我的老師我的老師[2005[2005年試卷年試卷]（15P15P）②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。14請從第②段中找出與畫線句“藍天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍”的修辭手法相同的句子：(2分)修辭方法形式有變化，考點不變年輕的國旗年

2、輕的國旗[2008[2008年試卷年試卷]（79P79P）17第⑦段的畫線句運用了比喻（1分）的修辭方法，表達效果是生動形象地寫出了春日黃昏的短暫（2分）。（3分）修辭方法和作用山村傳圣火山村傳圣火[2001[2001年試卷年試卷]19、第⑦⑧⑨⑩段運用了排比的修辭手法。文中反復(fù)強調(diào)的“第一”，突出了陳望道翻譯第一本《共產(chǎn)黨宣言》在中國革命史上具有劃時代的意義修辭及作用注意“第一”在語言環(huán)境中的作用好吃的蘋果平凡的臉好吃的蘋果平凡的臉[

3、2000[2000年試卷年試卷]⑧打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。11第8段劃線句運用了比喻修辭方法。修辭2詞義句意分析詞義句意分析好吃的蘋果平凡的臉好吃的蘋果平凡的臉[2000[2000年試卷年試卷]7聯(lián)系上下文，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填人橫線。我能（A、蔑視B、歧視C、重視）但不能無視杰克的高傲。選詞填空（1）同義詞判斷，看差異（2）具體語言環(huán)境（3）看語氣8第3段中加點詞語“妄自菲薄”

4、的意思是過分看輕自己句子中的詞語解釋（1）結(jié)合語境完整理解（2）文言詞匯意思判斷親近自己的雙腿親近自己的雙腿[2002[2002年試卷年試卷]18第⑤段中加點詞語“掙生活”的意思是掙錢過日子（2分）詞語解釋從語言特點看，在第⑤段中有不少富有表現(xiàn)力的精彩語句。寫出你最欣賞的一句，并陳述理由。（3分）語句：理由：語言賞析這是開放性考題。注重語言的形象性注意：關(guān)聯(lián)詞語填空注意：關(guān)聯(lián)詞語填空3環(huán)境描寫分析環(huán)境描寫分析山村傳圣火山村傳圣火[200

5、1[2001年試卷年試卷]①鶯飛草長的陽春三月，浙江義烏西鄉(xiāng)山區(qū)的天氣還相當(dāng)冷。質(zhì)樸的山民，還穿著一冬未經(jīng)洗滌的老布棉衣，曬著太陽聊著重復(fù)了幾代人的老掉牙的話題，唯一的變化就是腦后的辮子成了稀有品種。當(dāng)晚霞在西山梁上一消失，村莊便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只聽見偶爾的狗吠。16、第①段環(huán)境描寫的作用是（1）交待故事發(fā)生的時間、地點；（2）表現(xiàn)當(dāng)時農(nóng)村的閉塞落后以及山民的愚昧。環(huán)境描寫的具體分析3人一口氣蹬了80多里這一到考題是涉及記

6、敘文材料和中心的關(guān)系梳理信息很重要，確實需要老師花一點功夫成全一棵樹成全一棵樹[2003[2003年試卷年試卷]20第④段畫線句“這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時復(fù)雜的目光：（6分）（l）那棵樹又瘦又小，甚至有點枯萎，母親擔(dān)心它不會長成大樹。（2）孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義。（3）孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮心理分析這一道題，思考的角度應(yīng)是，母親的目光：對小樹、對小孩、對事件本身

7、21第⑧段畫線句“母親做出了一項重大決定”，請聯(lián)系全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。半夜起來喂童子尿（2分）推敲原因概括事件最完美的禮物最完美的禮物[2004[2004年試卷年試卷]20第⑤段畫線句“恐懼襲上隊員們的心頭”，聯(lián)系上下文，隊員們“恐懼”的是沒有找到水情節(jié)推敲這一題，既有文本閱讀上的考驗，也有生活的知識找到其他東西和水（局部理由和根本理由）21依據(jù)人物的性格特點，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡述理由。

8、(1)“輪到大劉了，他猛地喝了兩大口水……”理由：人物和用詞分析(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只微微地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊?！崩碛桑哼@兩個小題都需要從人物性格入手，找到最合適的詞語22第⑩段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對大劉叮囑了什么”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內(nèi)容。情節(jié)推測和補充23為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”答：（1）給人以戰(zhàn)勝死亡、走出沙漠的勇氣和信心；（2）激勵人們?nèi)?zhàn)勝人生道

9、路山的任何艱難險阻語句的內(nèi)涵、深層含義第二點要結(jié)合“幾年后的訪談中”。這一題要立足全文來思考。我的老師我的老師[2005年試卷年試卷]17為什么劉老師放風(fēng)箏的情景留給“我”的印象最深(6分)事理推敲（1）年過五十身有殘疾的老師，在放風(fēng)箏是表現(xiàn)出生命的力量震撼了“我”（2）劉老師對生活有著樸素、強烈的愛與追求，深深地感染了“我”思考點：一是從老師年齡、殘疾角度和放風(fēng)箏的表現(xiàn)；二是擴大到對待生活的態(tài)度孩子和書孩子和書[2006[2006年試

10、卷年試卷]18聯(lián)系全文，第⑩段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是（6分）（1）自己當(dāng)年的善舉成全了一個孩子；（2）感覺到自己買書能使孩子成為有文化有學(xué)識的人。思考點：推敲原因。使她高興和欣慰的原因，這需要梳理文本的內(nèi)容。老海棠樹老海棠樹[2007[2007年試卷年試卷]17.品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶?！棠蹋　棠台D―’”，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。語氣和心理分析第一聲陳述的語氣寫出“我”有—點不安，知道傷了奶奶的心；