2019年最新小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊8數(shù)學(xué)廣角─優(yōu)化《田忌賽馬》比賽獲獎教案優(yōu)質(zhì)課公開課優(yōu)秀教案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊8數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角─優(yōu)化《田忌賽馬》─優(yōu)化《田忌賽馬》比賽獲獎教案優(yōu)質(zhì)課公開課優(yōu)秀教案比賽獲獎教案優(yōu)質(zhì)課公開課優(yōu)秀教案1教學(xué)目標(biāo)1、通過比較撲克牌點(diǎn)數(shù)的大小讓學(xué)生初步體會“策略”在生活中的重要作用初步感知“對策論”的數(shù)學(xué)思想方法。2、通過撲克牌大小比較的多次嘗試使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、感悟有序思考的優(yōu)越性增強(qiáng)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

2、:通過列舉比較大小的所有策略來找出最優(yōu)的應(yīng)對策略。3教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):體會策略的多樣性和有序性。4課前準(zhǔn)備課件、練習(xí)單、自制撲克牌、“V”手勢。5教學(xué)過程5.1第一學(xué)時5.1.1教學(xué)活動2、組織學(xué)生填表。學(xué)生1、學(xué)生聽故事。2、完成書第106頁兩張表格。3、學(xué)生展示、訂正。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生將“撲克牌游戲”時獲得的對陣策略進(jìn)行遷移引導(dǎo)學(xué)生將“撲克牌游戲”時獲得的對陣策略進(jìn)行遷移使學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平使學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平提升到一個更

3、高的層次。提升到一個更高的層次。活動五活動五:解決問題解決問題鞏固升華。鞏固升華。運(yùn)用策略解決生活中的問題。教師活動:課件出示題目。四年級乒乓球?qū)Q賽統(tǒng)計(jì)表(同一名次的選手實(shí)力相當(dāng))班級名次四(1)班四(4)班第一名李博佳張宇第二名王剛王佳豪第三名張宏偉魯玉佳如果比賽中每人都發(fā)揮正常三局兩勝四(4)班怎樣布局才能勝利(連一連)學(xué)生活動:1、學(xué)生獨(dú)立思考解答。2、學(xué)生匯報、訂正。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí)通過練習(xí)感悟運(yùn)用應(yīng)對策略獲勝的運(yùn)籌

4、思想感悟運(yùn)用應(yīng)對策略獲勝的運(yùn)籌思想培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用對策論思想方法解決培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用對策論思想方法解決問題的能力。問題的能力。活動六活動六:激勵表揚(yáng)激勵表揚(yáng)全課小結(jié)。全課小結(jié)。激勵表揚(yáng)全課小結(jié)。教師活動:1、對學(xué)生合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。2、組織學(xué)生互相分享學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生活動:學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖:通過對學(xué)生的合作評價通過對學(xué)生的合作評價增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì):對策問題要想贏須后出換取犧牲一局→