人教新課標(biāo)高二英語(yǔ)必修5 unit 3life in the future—warming up說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思

1、人教新課標(biāo)高二英語(yǔ)必修人教新課標(biāo)高二英語(yǔ)必修5Unit3Lifeinthefuture—Warmingup說(shuō)課稿說(shuō)課稿定安縣城南學(xué)王秀英一、教材分析(一)教材概述：本單元以“Lifeinthefuture(未的生活)”為心話題，旨在通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，對(duì)人類今后的生活環(huán)境，生活方式進(jìn)行猜測(cè)，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)人類的種種活動(dòng)進(jìn)行反思，提倡環(huán)保生活意識(shí)。這一主題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)。隨著人類文明的進(jìn)步，未社會(huì)人們的

2、生活方式將如何發(fā)展，人們的生活究竟是什么樣的情形，這是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。語(yǔ)言素材涉及人類生存方式的不斷演變，具有典型的時(shí)代氣息，有利于學(xué)生了解生活，展開(kāi)想象。（二）教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)在未生活的一些方面。（2）知道生活的一些變化。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）掌握在生活的一些變化。（2）如何理解這些變化。二、學(xué)生情況分析：整體學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，基于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興

3、趣，設(shè)計(jì)方面要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，簡(jiǎn)單易懂。三、教學(xué)方法與教材處理1教學(xué)方法StepFour:DiscussionThinkingQ1:AseallknosomeproblemshumanbeingsarefacingtodayhataretheyQ2:Whichproblemsillpeoplesolveinonethousyearsnot1)Canyouusesomeadjectivestodescribeyouridea2)Somead

4、viceStepFive:SummaryStepSix:Homek1Masterthenedsofthisunitinthepassage2ReadthepassageonemetimetrytodoEx24onpage20Book5Unit3Lifeinthefuture—Warmingup教學(xué)設(shè)計(jì)（修改后）定安縣城南學(xué)王秀英Teachingaims:1Learnsomeaspectsoflifeinthefuture2Knosome