材料作文評講 獵人追鹿不見山

1、風(fēng)平浪靜的人生是中年以后的追求。當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。,,,千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始到金,作文訓(xùn)練： 閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 追逐著鹿的獵人是看不見山的。要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。,評分辦法,總分=內(nèi)容分+表達(dá)分+發(fā)展分-扣分

2、（基礎(chǔ)等級）,1. 內(nèi)容（滿分20分） 一等（20-17分）切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯。 二等（16-12分）符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實。 三等（11-7分）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，感情基本真實。 四等（6-0分）偏離題意，中心不明或立意不當(dāng)，沒有什么內(nèi)容，感情虛假。 此項給分均衡考慮四個方面，但為了方便操作，將立意視為基礎(chǔ)，材料視為關(guān)鍵。,①目標(biāo)、理想、夢想、信念、 ②利益、

3、功名、金錢、名譽…… ③個人、眼前利益,①艱險、困難、障礙、挫折…… ②人生樂趣、美好風(fēng)景、健康生命 ③集體、長遠(yuǎn)利益、遠(yuǎn)大目標(biāo),無視 漠視 蔑視,追求、探索、付出……,特別注意，這是個關(guān)系型材料，不能單提“鹿”或“山”，要寫出“鹿”和“山”的關(guān)系，否則，有偏題之嫌。比如，有的同學(xué)可能只談“專注”或“心無旁騖”的話題，這是不全面的，應(yīng)該談“是因為專注，困難顯得小弱了或者是無視身邊的困難”

4、。行文時，對二者所喻指的內(nèi)容要講清道明，明確所指。,一類卷（17—20）：切合題意。有了（認(rèn)準(zhǔn)）目標(biāo)，不畏艱難；專注于目標(biāo)，困難變小；追求物質(zhì)（眼前、小的、個人的?），忽略精神境界的提升（身邊的美景或身邊的幸福、全局利益、遠(yuǎn)大目標(biāo)等），甚至迷失了自我。 二類卷（12-16）：符合題意。二者不是對等的，以一方面為主，另一方面也談到一點；二者之間的關(guān)系說到了，但說得不很透。三類卷（7-11）：基本符合題意。只談單方面。 四類卷（0-

5、6）：偏離題意，二者均不涉及，與話題無關(guān)。 不符合題意的最高得分6分，在表達(dá)和發(fā)展項中，不得超過11分，也就是最多只能達(dá)到28分。,,19+18+18-1=54中心突出,,17+19+19-1=54一直扣題，真實可感，不做作，有層次,,15+17+16-1=471.有一定偏離，重 內(nèi)心，重主觀2.重心放在了怎么做上,,14+16+15-1=44年青人為愿景奮斗,,15+15+15-0=451.對材料與中心的聯(lián)系分析

6、不夠2.內(nèi)容較亂，思路不清晰,材料 1.記敘文，人物事件描寫具體實在；2.議論文，論據(jù)典型充足。論據(jù)新穎，用新近報刊資料，用別人用得少的事例，能避開陳舊材料的作文，按“有創(chuàng)新”在此項中也應(yīng)給高分3.有的事例不夠典型，但是議論很到位，應(yīng)放在一類下，二類上；4.有的事例很典型，但議論不到位，二者的關(guān)系講得不太清，也可以放一類下，二類上。,,16+14+15=45材料空洞,三類文15+13+12-3=37例子別扭,表達(dá)（滿分2

7、0分） 評分細(xì)則將文章的表達(dá)切分為四個方面，劃分為四個檔次。 一等（20-17分）符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字體工整。 二等（16-12分）符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字體較工整。 三等（11-7分）基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，字跡清楚。 四等（6-0分）不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，語病多，字跡難辨。 此項給分也要均衡考慮四個方面，但是語言是基礎(chǔ)，文體是關(guān)鍵，書寫很重要。,（1）語言

8、 語言流暢、通順是表達(dá)能力的最直接的現(xiàn)實，文章自然會得高分。 語言“有文采”的可以在“發(fā)展等級”項中得高分，也會相應(yīng)增加“基礎(chǔ)等級”得分。下面兩種情況歸入低檔。 ①語句不通順， 病句迭出，表意晦澀、含混。②語言形式選擇混亂 ，文白夾雜或文中夾雜過多英語詞句，破壞了文章的語言風(fēng)格。,,19+19+18-1=56閱讀面寬，語言靈動,（2）文體特征鮮明。下面兩類作文要在文體上扣分： ①多體合一的“雜文” 將不同文體、不同語言風(fēng)

9、格的片段堆砌到一篇文章中，這種文章可判為“文體特征不鮮明”。如，前半部分故事寫得很具體，后半部分又引經(jīng)據(jù)典，說道理。 ②形式不合選定的文體要求 寫記敘文，時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果不全，沒有精細(xì)的描寫；個關(guān)鍵環(huán)節(jié)；（3）書寫 書寫有兩層含義：一是字體的工整。書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辨的可酌情扣分。二是不寫錯字。每3個錯別字扣1分。,,三類文10+12+12-0=34字體小字跡不清,,15+16+15-0=

10、461.羅列例子，材料間缺少邏輯聯(lián)系2.字體太小,二、發(fā)展等級的評估（滿分20分） 高考作文的“發(fā)展等級”是20分，與“內(nèi)容”“表達(dá)”三分天下，其目的就是為了張揚個性，鼓勵創(chuàng)新。在評分的操作過程中，不要對考生作文“求全責(zé)備”。12個得分點中，“只要若干點”突出，就可以在“發(fā)展等級”項中得分，甚至得滿分。 深刻：1.透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 2.揭示問題產(chǎn)生的原因 3.觀點具有啟發(fā)作用 豐富：4.材料豐富 5.形象豐滿 6.意

11、境深遠(yuǎn) 有文采：7.語詞生動，句式靈活 8.善于運用修辭手法 9.文句有意蘊 有創(chuàng)新：10.見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧 11.推理想象有獨到之處 12.有個性特征,細(xì)節(jié)方面： 扣分情況,1.錯別字：一個扣1分，最多扣3分；2.題目：無題目扣2分；題目不恰當(dāng)或不通順扣1分；3.字?jǐn)?shù)：不足800字，缺50字以內(nèi)扣1分，但600字以下—— 600——400字，30——25分； 400——200字，25——10分；

12、 200字以下，10——0分；,作文訓(xùn)練： 閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 追逐著鹿的獵人是看不見山的。要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。,注意事項1、材料要引用，使行文有“根”。不引材料，不解釋寓意現(xiàn)象嚴(yán)重，反扣主題但不引材料的最多50分2、不明材料內(nèi)涵，思維混亂，自相矛盾。獵人因為追逐著鹿，心有雜念，想要射殺鹿，而忽視

13、了就在前方的山，失掉了山中更美麗豐富的世界。（開頭）不要做那個獵人，讓我們刨除心中的雜念，不斷前進(jìn)，成就人生。（結(jié)尾）拋除雜念，不斷向前（題目）3、偏離主題 ： 困難阻擋不了成功（只談困難4、一個例子占半篇的情況仍然存在，不限考場；“記得還讀過這樣一個故事”的句子仍然存在。,,立意：經(jīng)典立意分三類 褒揚肯定類：1、鎖住目標(biāo)（鹿），心無旁騖，勇敢前行，走向成功。2、擺脫顧慮（山），專心做事 / 追逐目標(biāo)，摒棄雜念3、勿讓浮

14、云遮望眼 浮云=惡劣環(huán)境、外界喧囂、個人得失榮辱4、逐夢（鹿）的人看不見困難，追求自由的人看不見枷鎖5、心無旁騖，弱水三千只取一瓢飲,批評否定類：1、停下追逐物質(zhì)享受、功名利祿（鹿）的腳步，重塑法律尊嚴(yán)道德規(guī)范，守住凈土，欣賞身邊的風(fēng)景（山）。2、過分追逐意味著失去/ 一葉（鹿）障目不見森林、不因追逐利益而忽視其他（道德等）/ 獵人看不見山，漁人看不見水。眼中只有鹿和魚的人看不到真正的山水中庸調(diào)和類：1、學(xué)會權(quán)衡利弊，打造穩(wěn)

15、妥而靚麗人生，不要像獵人那樣只看到眼前利益而忽略前方存在的危險。龐涓之死2、追逐夢想，要關(guān)注眼前，更要關(guān)注前方的道路。/既要低頭走路，也要抬頭看天；既看到眼前，也看到將來。,二、標(biāo)題示例1、夢想面前，沒有困難 2、關(guān)注理想，不顧一切3、專注目標(biāo)，綻放生命 4、讓專注生根發(fā)芽/帶著專注上路5、勿讓浮云遮望眼 6、放慢腳步，享受生活 7、被忽略的別樣風(fēng)景

16、8、人生在于過程9、抬起頭，我們會看得更遠(yuǎn) 10、拓寬你的視野,,開頭一般存在的不足 1、東拉西扯，觀點不明確，或沒有觀點 。 2、追求花樣弄巧成拙。3、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢 4、補充：材料長的照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題或觀點“千呼萬喚不出來”。,,★忠告一：偏題、跑題輸定了?！镏腋娑簺]有題目，題目不符合要求，不只扣2分?！镏腋嫒鹤?jǐn)?shù)不夠，損失慘重。★忠告四：工整規(guī)

17、范寫字，盡量不寫錯別字?！镏腋嫖澹簺]有結(jié)尾，難得高分。★忠告六：拋開題目所給材料，直接劃入四類?！镏腋嫫撸憾鄰恼n本里找素材。,開門見山式,《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。  《六國論》開頭：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。,,追逐著鹿獵人是看不見山的。獵人一心一意專注于心所想，就不會在意山上的荊棘和險阻?！白分鹬公C人是看不見山的?！币痪湓捥N含了無盡的哲理。我們又何嘗不是

18、為了追逐眼前的利益而忘記了生活的美好？,點扣題：,一顆心如白墻厚重，隔斷天地兩重，墻外燈紅酒綠，歌舞迷離，墻內(nèi)書香清寂，孤筆相依，一個是千奇變幻，誘惑顯而易見，一個是昏燈枯卷，苦憂難思其艱，我如追鹿獵者不見山，君心于鹿，我心于學(xué)……,春季里花開艷陽天，桃花似錦柳如煙，萬里江山多媚顏，山澗之溪水潺潺，紅顏少年多游玩，拜古剎，訪名山，結(jié)伴相隨笑連連。我之于室閱章篇：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有難繪美景，難描勝地，難畫江山?？v使

19、你春游多歡笑，我心如追鹿獵者不見山。,引用名言式,追逐著鹿的獵人是看不見山的。因他心中只有鹿，不系旁物。如莫言所言：“心若不動，風(fēng)奈何，你若不傷，歲月無恙?！比松谑?，若能像青松巋然不動，專心自己的事業(yè)，無視寒風(fēng)，定能看到燕飛綠柳，碧水花繁。,歌德有言“聰明的人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門，學(xué)一門就把它學(xué)好。”蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@使我們深諳：凡有所建樹，在歷史洶涌的

20、長河中未被淹沒的人，必是在專注中成就自我的。唯有專注，方可越過千難萬險，成就輝煌人生。,但丁曾言：“人生下來不是為了走獸一樣的活著，而是為了追求心中的夢想?！?杜士揚也說：“世界上最幸福的事情是徹底了解自己人生的追求和夢想，并依托自己天性的才華，讓夢想得到實現(xiàn)，讓自己的才華得到彰顯?！敝鹇沟墨C人看不見大山的阻隔，捕魚的漁夫看不到江海的險惡，年輕的我們，只要心中有夢，就無懼人生征程上的任何困難，最終收獲人生幸福。,故事引入式,夸父

21、一心逐日，雖路途遙遠(yuǎn)，饑渴難耐，但馬不停蹄，從未畏懼，直至道渴而死。正如那追逐著鹿的獵人是看不見山的。一心一意的全神貫注的追逐目標(biāo)，一切困難盡在腳下。,題記式,我心若磐石，山于我不高，海于我不深，天地于我不過方寸。 業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？,反彈琵琶式,終日忙碌的蜣螂是看不見綠草如茵的。 追逐著鹿的獵人是看不見山色空蒙的。 汲汲于名利的人是看不見云飛霞溢的。 誠然，他們都是執(zhí)

22、著的，都為了自己所謂的目標(biāo)而努力著?？晌覀冇袥]有想過，如他們這般匆忙勞碌，多少大好江山在眼前白白流逝？多少靜謐和歡樂在心中無處停留？ 停一停吧，放一放吧，洗卻一身塵與土，人生無處不青山。,逐鹿的獵人，執(zhí)著于物，山中的美景便擦身而過；捕魚的漁人，執(zhí)著于物，大海的浩瀚便形同虛設(shè)。生活中不只有遠(yuǎn)方，還有身旁的山林與清泉。放慢節(jié)奏，用一顆神態(tài)自若的心，在逐夢的路上，感受身邊的風(fēng)景。余光中說：“每個人的生活中都要有詩。”生活，原本就應(yīng)該是

23、一種慢的藝術(shù)，它是一種固守，更一種耐心；它是一份執(zhí)著，更是一份平和。在追求理想的旅途上，讓腳步慢下來，用心聆聽讓人心動的聲音，就能擁有屬于自己的精神家園。,金融巨頭索羅斯曾經(jīng)說過：只關(guān)注當(dāng)前利益的人就是在把更大的利益送給別人。我們在自身的發(fā)展過程中也一樣，若只關(guān)注眼前一時利益而不懂放眼未來總攬全局，只會“揀了芝麻丟了西瓜”，造成自己的遺憾。就像那個只顧追逐鹿的獵人，可能會失去山中更多的鹿。,關(guān)于內(nèi)容……,林清玄說：“好的圍棋要慢慢地下，

24、好的生活歷程要細(xì)細(xì)地品，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙地走人生之路。”,“士大夫之族”不就是追逐著鹿的獵人嗎？他們目光短淺，一味追逐“句讀”這只小鹿，卻看不見“疑惑、師道”這座座大山，小學(xué)而大遺，太不明智了?！板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤?！薄膀緹o爪牙之利，筋骨之強……用心一也……用心躁也”,源于課本的論據(jù)：,從一統(tǒng)六國，自稱始皇帝到“楚人一炬，可憐焦土”，秦始皇追逐著至高無上的權(quán)力，追逐著“家天下”的誘惑，沉醉于“覆壓三百

25、余里”的阿房宮的奢華生活，而忽略了“水能載舟，亦能覆舟”的道理，隨著一聲“王侯將相，寧有種乎？”，秦王朝走向了滅亡?！?,,從某種意義上說，“追逐著鹿卻看不見山的獵人”決不是好獵人?！　∏囟罆r趙高指鹿為馬，是最典型的只見“鹿”而看不見“山”的人，結(jié)果是身死人手、秦失其鹿。項羽似乎是一位好“獵人”，卻也是只見“鹿”而看不見“山”，落得烏江自刎。那年月，你不得不服，真正的好“獵人”當(dāng)屬劉邦：先入咸陽，卻能約法三章，還軍霸上。,眼下一時

26、貪圖小利，最終會造成更大的損失。吳王夫差醉迷于一時的勝利和西施的美色，對臣子的勸誡充耳不聞；而越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終三千越甲一雪前恥；楚霸王項羽自認(rèn)為奪取了天下就是王者，卻忽略了民心之所向?！胺呕w山”的后果是劉邦的東山再起，而項羽四面楚歌自刎烏江。一時的勝利不是勝利，而一時的失敗只說明你還沒有成功。因為一點小利而放棄大利，不智；因一時挫敗而放棄東山再起的機會，不武。唯有立足當(dāng)下，放眼未來，才是成功的捷徑。,聯(lián)系現(xiàn)實,“追逐著

27、鹿的獵人是看不見山的”，也許山那邊會有更多的獵物，也許山那邊會有群鹿沸騰震撼人心的宏偉場景。因此，這句話的含義，實質(zhì)上是在啟發(fā)我們，人生不能被眼前利益遮蔽，要能看到更長遠(yuǎn)的利益，要能高瞻遠(yuǎn)矚；切不可“只見樹木，不見森林”，“一葉障目，不見泰山”?！　∥覀兩磉叧Ｓ羞@樣的同學(xué)，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說等等之中，或者陷入早戀，追逐玩樂，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)知識對于將來的重要意義……這些同學(xué)實際上就是“追逐著鹿卻看不見山的獵人”。,,在現(xiàn)實生活中

28、，有的人只見眼前利益，甚至看不到危害、災(zāi)禍。就像魚，只見魚餌，不見魚鉤。這是因為，利在眼前，危害、災(zāi)禍卻在未來，存在不確定性，猶如虛擬；有的人甚至覺得自己一定會躲過這危害、災(zāi)禍。就像那些貪官污吏，如果早知自己會身陷囹圄，會身敗名裂，當(dāng)初或許就不會亂伸手，或者手就不會伸得那么長。這種“見利而不見害”的人，與“只見眼前利益，看不到長遠(yuǎn)利益”的人類似，也是“追逐著鹿卻看不見山的獵人”。,,“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”給后人留下了醒世箴言

29、。但在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程中，“竭澤而漁，殺雞取卵”的現(xiàn)象也不勝枚舉。前幾日的陰霾天氣，是不是告訴了人們可持續(xù)發(fā)展的重要性？貪官污吏的相繼落馬，反腐倡廉之風(fēng)深得人心，是不是能給官員們一個警告？那些在大學(xué)期間只知道讀死書而忽視社會實踐，最終落得高不成低不就的大學(xué)生們，是不是能給我們一個警示？ 只知道追逐鹿的獵人未必是一個好獵人，在發(fā)展的過程中，寧肯舍棄一時的利益，以退為進(jìn)，也不要竭澤而漁，造成更大的損失。,熟悉材料陌生化……,三顧頻

30、繁天下計，兩朝開濟老臣心。諸葛亮無視蜀國的弱小，無視劉禪的無能，無視曹吳的窺伺，只為能興復(fù)漢室，完成統(tǒng)一大業(yè)。六出祁山，七擒孟獲，排八陣，演七星，東結(jié)孫吳，西和羌族，北拒曹魏，南下平夷，中軍帳里，你運籌帷幄。赤壁火溫暖了東吳，草船上刻滿了你的智慧，翠屏山下留有你的足跡。“出師一表真名世，長使英雄淚滿襟?！蹦愕囊磺信?，只為了成就夢想，即使前方困難如山，你依舊輕搖羽扇，安坐四輪，手指乾坤。,新鮮材料列舉：,龍應(yīng)臺，海德堡大學(xué)學(xué)者，香港大學(xué)

31、教授，臺北市文化局長，致力于文化傳播的匆忙腳步，沒有磨滅她從容地欣賞風(fēng)景的一顆心。寫作教書之余，她懷抱相機走山走水走大街小巷，把風(fēng)景化作膠片里的印記。臺北最簡陋的小巷里，她安靜地注視著年老的阿婆把一根根的竹篾編成竹簍；斜陽淺照的石階上，她平和地望著眼睛清亮的小孩從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好?！耙粋€人的攝影課”，讓她的《目送》里不僅有睿智的思想，還有對待生活的一顆詩心。,,,,,,,,,,,2014年山東高考作文,閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟

32、和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！　〈白泳褪且粋€畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……　要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。,,觸目橫斜千萬朵，賞心只有兩三枝。,審題立意,材料出現(xiàn)了三個要素及其理解： 主體：人。有人……有人…… 不同的人、不同類型的人 客體：一幅圖畫 客觀的現(xiàn)實世界

33、不可主觀化，不是理想中的心靈世界 窗子：媒介，條件，方式 可以是一個真實的窗子，亦可是比喻性的，如一部經(jīng)典作品、網(wǎng)絡(luò)等。不可以拿窗子做文章：大小、有無、古今中外不同的窗子、要不要打破窗子……,,,,作文分為一、二、三、四等。53分以上屬于一類卷，42-51是二類卷，31-41屬于三類卷，30分以下屬于四類卷。,考試院的主要領(lǐng)導(dǎo)是這樣對各類卷也進(jìn)行歸類的： 一等試卷是主體通過媒介對客體有較為深刻而獨大的感受和認(rèn)識，

34、能夠挖掘出內(nèi)涵和震撼人心的真情實感。同時，文體必須鮮明，語句必須通順流暢，字體要清晰工整。 二類試卷的范圍是立意有不同程度的偏離，過于偏重談世界的多樣性，談及窗外的世界，文體欠明確，書寫存在不同程度的潦草，如果所引材料都屬于陳舊材料，且寫不出新意，挖掘不出讓人耳目一新的東西，也不能給太高的分，基本屬于二類卷。 三類試卷是拋棄了所給材料，沒有主體對客體的認(rèn)識，只是談及外面世界的多樣性，缺少自我感受。如果全篇都是圍繞窗子

35、進(jìn)行寫作，或者過多的談及變換窗子，都屬于三類試卷。 四類試卷文章沒有立意，寫作無條理，書寫不規(guī)范，沒有按規(guī)定字?jǐn)?shù)完成，沒有文體特征。 同時，考試院也對異常卷作了規(guī)定： 涉及政治敏感話題，疑似抄襲，詩歌或者古文，字跡不清難以辨認(rèn)。,評分標(biāo)準(zhǔn),一類卷 60——531.題意：不同的人面對同一幅畫看出不同的意義內(nèi)涵；揭示不同的原因，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為如何行動。 一類卷必須具備以上三者： 是什么—

36、—為什么——怎么樣2.材料新鮮而有說服力3.文體正確 4.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)5.語言流暢 6.字體工整（必須）,,,一樣的人，不一樣的世界 《一樣的月光》輕輕的挑起了我的心弦，又輕輕的放下，那么不經(jīng)意，只激起了一點點的振動，但這細(xì)微的振動已經(jīng)足夠奏出一首復(fù)雜的樂章，在我心中蕩漾，似余音繞梁，久久不褪……,能夠圍繞多彩的世界進(jìn)行寫作，語言非常優(yōu)美，結(jié)構(gòu)也十分流暢，能獨立認(rèn)識世界的多樣性，而且能前后照應(yīng)，足見其深厚的文學(xué)功

37、底。 ——袁濤,“這篇作文拋棄了材料，從頭至尾沒有一點向材料靠攏，雖然也涉及了世界的多樣性，但是只是一味的談?wù)撌澜绲亩鄻有员憩F(xiàn)在什么地方，而沒有涉及自己面對多彩的世界有何感受，41分就是同情他了，最后他還說，要敢打低分，要有區(qū)分度，我們要把好作文評出來，把差卷子也評出來?！?

38、 ——郭老師,,,閱卷組組長郭老師語錄： 1、“優(yōu)美的字體猶如過街的美女，你忍不住多看兩眼，不經(jīng)意的投去贊美的目光?！?2、“現(xiàn)在很多學(xué)生都把文章弄的四不像，本來想寫記敘文，但是人物，事件不明確，寫不出真情實感；想寫議論文，但是論證過程中，多是沉醉于論據(jù)的抒情，又弄成了記敘文后者散文了?！?3、 “我最討厭學(xué)生拿一些空洞而又貌似優(yōu)美

39、的語句裝點文章，顯示不出一點寫作功底，增加的只有文章的‘脂粉氣’，也不知道為什么學(xué)生喜歡用一些莫名其妙的語言作為開篇，而拋棄那么多的真情實感不去去流露，去抒發(fā)?！?,4、當(dāng)你實在不容易打分的，就讓試卷的所有答題都呈現(xiàn)在你面前，看看是否工整嚴(yán)密的作答，名言名句是否寫了上來，如果答題大閱讀分點作答，名言名句默寫都寫了上來，其它的題目做的也非常完整，卷面干凈無涂畫，那么這樣的學(xué)生是看一本沖名牌的，要是作文得分過低的話，本該去清華北大南開浙大的

40、學(xué)生讓我們改到臨沂師院去，那就是我們的罪過了。 5、我們沂南二中的語文，在臨沂市都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，一個關(guān)鍵的因素就學(xué)生肯背，我們學(xué)生的背功是一流的，一星期兩段背誦雷打不動，即使放假也不例外，回來照樣檢查，我們周五的語文課都是用來檢查背誦的，不講授新課。周日上午是學(xué)生讀報刊和寫時事評論的時候，也是每星期一次，三年不變。所以我們的學(xué)生都能寫一手的好文章，議論文的功底都很深厚，我們的語文成績可以高第二名10分之多。,,改卷中的一類卷 大多在5

41、3——55分1.記敘文：透過窗子看到了什么 由具體到抽象的升華 唯其真實切膚，方能感人肺腑。樣卷1：透過窗子，我看到了你 我貪戀靜坐在窗邊，向窗外看。 看到什么呢？奶奶，是你。別人透過窗子看到了靜，看到了動，看見了雅，看見了俗，而我，卻只看到了你。 窗外，你牽著我的小手，去附近的小賣店給媽媽打電話。跟著你在鄉(xiāng)下住了幾十天，我歡喜地想撲在媽媽的懷里。可是，我卻忽略了你的不舍，你的蹣跚。我忽

42、略了離開之后，你整夜整夜地睡不著覺。你是孤單的。后來懂事,,事了，我明白了心酸。下次往窗外看我愿看到我們相見時的笑臉，看見你有我陪伴時的心安。 看著看著，我的眼睛就模糊了。窗上有我呼吸的水霧。窗外，瘦小的你弓著身子從車站往回走。那是我剛上車的時候。那時我不懂孤單，更不懂你心里的悲涼。后來我發(fā)現(xiàn)從車站到家里的路那么長，我不敢去想，那時候你一個人，是怎樣走完那么長的路的，怎樣踏進(jìn)冷清的家門，怎樣忍受一個人的不堪。我再也不敢去體會你的感

43、受，因為那讓我心碎，慌亂。看著看著，眼淚就滑落下來。別人是不會明白我的感受的，正如我那時不明白你對我的好。窗外，你躺在病床上，蒼白，無力。我不知道兩個月以后你會離開我，真的，正如我不知道此生已盡，便不會再有來世。我理所當(dāng)然地索取你的愛，你的關(guān)懷，幻想今天過后，你還會一直為我付出。直到你真正離開，我才明白，你是徹底放棄我了。讓我在今后的日子里，懷著遺憾,,去懺悔。懺悔我的任性，懺悔我的無知和不懂事。奶奶，請原諒我，請你原諒我。窗外，

44、我捧著一束菊，佇立在你的墳前。你安靜地躺在這里，和黃土融為一體，這時的你不會再孤單了，因為我的心一直守著你。窗外，我跪倒在地上，捶打著黃土，呼喊著你。我真的體會到了什么是泣不成聲，什么是無法挽回?，F(xiàn)在的我不會再任性了，因為你，我懂得了珍惜。我收回目光，不再向窗外看。我跟身邊的人提起：“我有一件最后悔卻無法挽回的事?！逼鋵嵞羌?，就是你。我還是愿意往窗外看，透過窗子，看著我一天天成長，看著你一天天蒼老，看著滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移對你的心

45、從不改變。透過窗子，我看到了你。哦！還有一簇絢麗的紫羅蘭。,2.議論文：要求更高（語言、材料、結(jié)構(gòu)、書寫卷面）,心美一切皆美你之魚肚白，我之海棠紅千江有水千江月養(yǎng)就心中一段春燃一瓣心香心中有愛，窗外鳥語花香心若繁花，滿天芬芳,心靜天地清心存素心，景自和諧心懷明月，窗外月自明心若繁華，窗外可見百花心有綠茵地，何愁百花香我若盛開，清風(fēng)自來,一如既往地堅持書寫的認(rèn)真美觀卷面的干凈整潔觀點的條分縷析文體的特征鮮明

46、內(nèi)容的充實豐富字?jǐn)?shù)的確保到位一著不慎，滿盤皆輸必須突破的幾個瓶頸,（一）平日我學(xué)必有用 ——落實的透徹到位,對平日所學(xué)必須透徹、深刻地明白，從而轉(zhuǎn)化為自己的能力，學(xué)有所獲，在考試中遇到所謂的陌生題目才會舉重若輕。和你一起去——和你一起去領(lǐng)悟品質(zhì)和你一起去夢紅樓和你一起去地壇,舉一反三觸類旁通,2014年濰坊三模,有一位父親帶著三個孩子，到山中采摘野果。到了目的地，面對一樹樹紅

47、彤彤的野果，父親問孩子們：“你們看到了什么?” 老大回答：“我看到了野果，還有清泉、飛鳥和翠綠的山林?！?老二回答說：“我看見了爸爸、大哥、弟弟和野果?！?老三回答：“我只看到了野果?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。,（三）明明白白我的心 ——審題的精準(zhǔn)明確,像霧像雨又像風(fēng),（三）思接千載有章法

48、 ——思維的嚴(yán)謹(jǐn)深廣,好隨意不是好司機。停車不隨意，做中國好司機。 ——公益廣告思維既不可天馬行空，也不可流于一望而知的表層。 語文答案的常用的思維： 并列式的思維廣度 層進(jìn)式的思維深度 規(guī)律性的邏輯思維,（四）清風(fēng)明月在我懷 ——文體的規(guī)

49、范創(chuàng)新,1.嘗試記敘文的寫作 生命的寫作（如：“難題”的寫作）2.用慧眼發(fā)現(xiàn)生活中的美， 用想象把生活表現(xiàn)得更美！ 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素?！獝垡蛩固?（五）云為衣裳花為容 ——語言的靈動詩意,在自己感知的基礎(chǔ)上，推敲出自己的語言，這樣才能表達(dá)出自己的思想。沖破流行的套話，

50、講出自己的話語，表現(xiàn)出自己的個性。 富有感性的、詩化的語言是我們追求的目標(biāo)例：1.《推開窗，與愛撞個滿懷》的開頭：青梅煎好的茶水，還是當(dāng)年的味道，而那個在窗口等待的人，早已不在……2. 暖雨幾絲漏，隨心向隅晴。（出處：暖雨無晴漏幾絲，牧童斜插嫩花枝。）,（六）例不驚人誓不休 ——材料的新穎靈活,大小青花，多少隨意?！馑习赘?司馬遷 透過《史記》的窗子，我看到了司馬遷難能可貴

51、 的平民意識例：1.我有明珠一顆，久被塵勞封鎖，一朝塵盡光生，照破山河萬朵。——柴陵郁禪師2.你若愛，生活哪里都可愛； 你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩……不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界?！S子愷,,3.一念踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開。（一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開，一夢黃粱一壺酒，一身白衣一生裁。 ——河圖《白衣》）4.堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧騰是短命的

52、別名。 ——余秋雨5.人生好比一首詩, 你的每一個行動都是那片片詩情, 點點詩意?！玖w林6.讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界?！R克.吐溫,突破瓶頸,（一）落實的透徹到位（二）審題的細(xì)致周全（三）思維的嚴(yán)謹(jǐn)深廣（四）文體的規(guī)范創(chuàng)新（五）語言的靈動詩意（六）材料的新穎靈活,閱讀經(jīng)典,1.為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。