小學(xué)六年級(jí)班主任論壇

1、班主任論壇,六一班,論壇關(guān)鍵詞索引,和諧師生關(guān)系,懲戒教育,尊重溝通,育人環(huán)境,挫折教育,心理健康,因材施教,換位思考,班級(jí)文化,成功教育,以人為本,真情感化,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),循循善誘,規(guī)范制度,賞識(shí)教育,教育智慧,習(xí)慣培養(yǎng),青春期教育,女生教育,情感教育,自我教育,安全教育,,,,2,靈魂塑造者,文化知識(shí)的傳遞者,班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,1,3,4,5,學(xué)生心理的保健者,班主任的角色,,,任小艾老師的治班之道一則”、“

2、二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法” 一則：一條教育原則，尊重學(xué)生又嚴(yán)格要求學(xué)生。 “以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行 ”。二感：責(zé)任感和使命感。三言：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師” ；“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師” ；教師最大的成功與快樂(lè)是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生（陶行知）。 四通：通曉班主任工作，通曉學(xué)科教學(xué)，通曉相關(guān)學(xué)科，通曉教育科研。五心：愛(ài)心、信心、專心、恒心、虛心。六

3、法：優(yōu)良環(huán)境感召法，虛功實(shí)做導(dǎo)行法，捕促興奮點(diǎn)的滋性法，抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法，家校社三位一體互促法，自我教育的內(nèi)驅(qū)法。,卡里案例引發(fā)的思考@,卡里是ＢＶ航空公司的勤務(wù)組長(zhǎng)， 連續(xù)四年獲得“管理標(biāo)桿”稱號(hào)。 專家組記錄了他向三個(gè)清潔工布置任務(wù)時(shí)的情境：卡里——□對(duì)大家：明天發(fā)動(dòng)機(jī)項(xiàng)目開(kāi)工，三個(gè)操作室需要徹底打掃?！鯇?duì)“瑪麗，你負(fù)責(zé)1號(hào)操作室，越快越好，打掃完回來(lái)見(jiàn)我。好，你可以去了?！?□對(duì)“艾倫，你負(fù)責(zé)3號(hào)操作室。要特別

4、注意玻璃和地板的清潔。1小時(shí)內(nèi)完成。好，你也可以去了?！薄鯇?duì)“勞拉，你負(fù)責(zé)7號(hào)操作室。特別注意玻璃和地板。你來(lái)看，玻璃要沒(méi)有水印，地板要擦這樣的程度。現(xiàn)在是2點(diǎn)，3點(diǎn)30分我去驗(yàn)收。,,,,,,,班主任工作的境界,維持秩序,集體學(xué)習(xí)氛圍,班級(jí)凝聚力,自主活動(dòng)能力,精神生活質(zhì)量,班級(jí)教育境界的區(qū)分,①第一層：維持班級(jí)生活秩序 （規(guī)規(guī)矩矩）②第二層：形成好的集體學(xué)習(xí)氛圍 （相互督促）③第三層：使班級(jí)產(chǎn)

5、生凝聚力 （樂(lè)于奉獻(xiàn)）,④第四層：培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)的能力 （做事能干）⑤第五層：關(guān)注學(xué)生精神生活質(zhì)量。 （做人高尚）,新型班級(jí)如何建設(shè)－5項(xiàng)基本策略,生成更高發(fā)展需要，參與創(chuàng)建民主集體,促進(jìn)多向真誠(chéng)互動(dòng)，更新日常生存方式,研究學(xué)生成長(zhǎng)需要，開(kāi)拓新的發(fā)展方向,,,,,,新型班級(jí)如何建設(shè)－3條主要措施,建設(shè)民主的管理體制，讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù),營(yíng)造積極的班級(jí)文化，拓展和提升學(xué)生生活意義,,01,,,02,,,創(chuàng)設(shè)