淺談農村小學音樂教育

1、淺談農村小學音樂教育淺談農村小學音樂教育我的教學小記我的教學小記來安縣汊河鎮(zhèn)中心學校來安縣汊河鎮(zhèn)中心學校作者：余青春者：余青春電話：電話：13400059412提高國民素質的軌道”的提議，從此，我國中小學開始了轟轟烈烈的素質教育，目的是為了培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展，具備健康人格的高素質人才。經過長期的理論論證和實踐證明，音樂教育作為審美教育，它是實施小學全面素質教育中的一個不可缺少的重要組成部分。在農村小學提高音樂教育的質量和功效，是卓有成

2、效的全面開展素質教育的重要保證。一、一、農村小學音樂教育現狀分析農村小學音樂教育現狀分析農村小學音樂教育由于各種原因一直處于相對落后的狀態(tài)，如何使之走出困境，這是值得每一個教育工作者思考和探索的問題。校園里常常呈現學生想唱不會唱，想跳沒人教的局面。教學也不規(guī)范等現狀。但筆者認為這些仍不能說明是影響音樂教育的真正根源。我想以下幾點也一樣從很大程度上抑制了農村小學音樂教育的發(fā)展，使其長久停滯不前，勞而無效。1、對音樂教育功能的認識不夠對音樂