我為校園添色彩——學(xué)生裝設(shè)計

1、課題:我為校園添色彩——學(xué)生裝設(shè)計課時:45分鐘課型:單一課授課對象授課對象:初中一年級教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識和技能目標(biāo)：知識和技能目標(biāo)：了解服裝設(shè)計的基本知識，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。2.2.過程和方法目標(biāo)過程和方法目標(biāo):1通過欣賞、評述，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注校園服裝，體會從不同角度分析學(xué)生裝。2運用服裝設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計學(xué)生裝練習(xí)。3.3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過對學(xué)生裝的

2、設(shè)計制作活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。教學(xué)重點：教學(xué)重點：服裝設(shè)計中的款式、色彩以及搭配的能力。教學(xué)難點：教學(xué)難點：“學(xué)生裝”的設(shè)計和制作。教學(xué)方法：教學(xué)方法：1.1.教法：教法：（1）、學(xué)生裝設(shè)計作品欣賞多媒體課件。（2）、請數(shù)名學(xué)生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協(xié)調(diào)的學(xué)生裝.2.2.學(xué)法：學(xué)法：（1）、搜集有關(guān)學(xué)生裝設(shè)計效果圖、照片、圖片等資料。（2）、鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、

3、剪刀、雙面膠、白紙等。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:學(xué)生裝設(shè)計作品欣賞多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、剪刀、雙面膠、白一種創(chuàng)意，因此從某種意義上說，我們也是一名設(shè)計師。然而，要想成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計師”必須了解有關(guān)的知識，從以下幾個方面考慮，是學(xué)會搭配服裝的捷徑。同類色搭配：有色彩搭配可以選用同一色系，但明度、純度上稍有一些變化的色彩。臨近色搭配：選用色環(huán)中臨近的色彩搭配，如黃色可以搭配橘黃、橘紅等色。色彩和諧中

4、帶有一份活躍的色彩。對比色搭配：色彩效果對比強烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例不同、色彩的純度不同、或色彩中出現(xiàn)黑色，這樣搭配才會和諧。（3）、面料：透氣性好、易洗易干、價廉物美。如棉、麻、燈心絨、牛仔布。（略）校服設(shè)計的原則：實用與美觀相結(jié)合。（4）、服裝的特點：1、款式：特點（簡潔流暢、樸實大方、活潑新穎）如制服、運動服、休閑裝、牛仔裝等。2、色彩：穩(wěn)重明快、清新柔和二、設(shè)置活動1、談?wù)勎覀兊姆b，你喜歡嗎？為什么？2、看看別

5、人的學(xué)生裝裝。教師課件演示學(xué)生裝設(shè)計作品。請同學(xué)們來說說比較喜歡的學(xué)生裝設(shè)計作品，這些作品都有什么特點。3、要同學(xué)們討論2分鐘，開始回答問題。4、請同學(xué)們動手設(shè)計自己的服裝。四：課堂總結(jié)四：課堂總結(jié)：（3分鐘）這堂課容量很大，有很多款式設(shè)計知識必須讓學(xué)生明白，而在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自學(xué)（課前復(fù)習(xí)）既可調(diào)動每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又為本課知識點的掌握爭取了時間。而教師如何讓學(xué)生的自學(xué)活起來，這一點也極為重要，教學(xué)活動必須緊湊、自然、活潑又不能紊亂