少年宮事跡材料

1、建設(shè)“鄉(xiāng)村少年村少年宮”開(kāi)辟育人新渠道開(kāi)辟育人新渠道――ⅩⅩ中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮事跡材料ⅩⅩ小學(xué)始建于1934年，是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，占地面積35畝，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生807名，教職工54人。學(xué)校于2009年被授予了“甘南州特色教育先進(jìn)學(xué)?！?010年被授予“甘南州示范性小學(xué)”、“甘南州素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！笔沟脤W(xué)校軟硬件建設(shè)得到很大程度的提升。學(xué)校少年宮建設(shè)在上級(jí)部門(mén)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“全面發(fā)展、德藝并舉”的教育理念，堅(jiān)持

2、依托學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施場(chǎng)地、師資力量，發(fā)掘、整合各類(lèi)教育資源，以“提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)掘潛力”為活動(dòng)主線(xiàn)，以“國(guó)學(xué)誦讀、德育教育、才藝培養(yǎng)”為活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子們的主動(dòng)、生動(dòng)和全面發(fā)展。一、指一、指導(dǎo)思想思想為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)、和諧舞臺(tái)建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村

3、少年宮活動(dòng)成果，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了以下活動(dòng)實(shí)施方案。二、提高二、提高認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，加，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，健全制度深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了較高的要求，特別是農(nóng)村小學(xué)受活動(dòng)場(chǎng)所、配套設(shè)施、資源匱乏等因素的制約，依托學(xué)校進(jìn)行青少年宮建設(shè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的課題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，思想上調(diào)度重視，首先確立了我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以

4、學(xué)?，F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮主陣地，并2011年，我校對(duì)現(xiàn)有功能室、實(shí)踐基地、設(shè)施配備進(jìn)行全面摸底，對(duì)照少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，我們自籌資金30多萬(wàn)元，建設(shè)了全縣一流的音樂(lè)室、舞蹈室、多媒體教室實(shí)驗(yàn)室和自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建起了開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室(生均圖書(shū)達(dá)15多冊(cè))，建立了校園網(wǎng)，添置了電子琴（3臺(tái)）、勞技工具、美術(shù)教具、各種體育器材（5套）和健身器（2套）；整理和開(kāi)拓出田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和音樂(lè)室、舞蹈室、繪畫(huà)室、書(shū)

5、法室、科技活動(dòng)室、手工制作室、少先隊(duì)活動(dòng)室等6個(gè)功能場(chǎng)所(室)，為鄉(xiāng)村少年宮的進(jìn)一步投入建設(shè)創(chuàng)建了基礎(chǔ)保障設(shè)施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園一墻一物會(huì)說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人。學(xué)校全體教師認(rèn)真分析了學(xué)校的每一處建設(shè)和其功用，用近兩個(gè)多月的時(shí)間對(duì)學(xué)校的整體文化氛圍進(jìn)行規(guī)劃，以學(xué)校的讀寫(xiě)特色為總抓手，從經(jīng)典國(guó)學(xué)到傳統(tǒng)藝術(shù)文化，從歷史到古詩(shī)文誦讀，從行為習(xí)慣到勵(lì)志教育進(jìn)行設(shè)計(jì)，一樓一道一主題，一墻一景一文化，使學(xué)校典雅之風(fēng)和現(xiàn)代化氣息相融。較好的起到

6、了對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和文化趨向、道德價(jià)值的引領(lǐng)。為使少年宮的活動(dòng)起到實(shí)效，學(xué)校打破固定模式的桎梏，從規(guī)范少年宮課程的開(kāi)設(shè)入手，在課程上設(shè)置必開(kāi)設(shè)項(xiàng)目和自主創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)煞N。活動(dòng)內(nèi)容主要有德育、藝術(shù)、體育、科技、綜合實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐共6類(lèi)，具體包括文藝表演、書(shū)法藝術(shù)、美術(shù)繪畫(huà)、手工制作、乒乓球和棋類(lèi)活動(dòng)等17個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生可以打破班級(jí)、學(xué)科等界限，根據(jù)自己的愛(ài)好實(shí)行申報(bào)制，學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生申報(bào)情況，合理安排活動(dòng)地點(diǎn)和項(xiàng)目。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)，