貴州省小學數(shù)學符庭香鄉(xiāng)村名師工作室成員員考核辦法

1、貴州省小學數(shù)學符庭香鄉(xiāng)村名師工作室成員考核辦法貴州省小學數(shù)學符庭香鄉(xiāng)村名師工作室成員考核辦法一、指導思想一、指導思想為進一步完善和加強符庭香鄉(xiāng)村名師工作室的建設(shè)，通過三年的研修，在鄉(xiāng)村名師工作室主持人的帶領(lǐng)下，使工作室成員在師德修養(yǎng)、教學科研、示范指導方面得到進一步的提升，使工作室成員與指導的學員成為能發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用的團隊，實現(xiàn)“學員更出名”和“名教師出彩”的“雙出”目標，確保工作室高效、高質(zhì)開展工作，特制定本管理與考核辦法。二、管

2、理與考核宗旨二、管理與考核宗旨本工作室實行“動態(tài)管理、量化考核”的成員管理與考核辦法。三、管理與考核項目三、管理與考核項目1、師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)考核實行一票否決制。2、計劃與總結(jié)。每位成員要明確個人發(fā)展目標或個人特長發(fā)展目標，把總目標細化為三年階段目標和具體教學科研目標。每年度初認真制訂專業(yè)發(fā)展目標計劃，年終進行成果交流與評比，形成書面總結(jié)。3、個人研修提升。每名成員要加強理論學習，撰寫讀書筆記，每學期讀書筆記1萬字以上；撰寫1篇讀書心

3、得；堅持在教學中進行研究和反思，矯正教學方法和策略，積極撰寫教學反思，全年學至少完成2篇。4、示范引領(lǐng)。積極參與送教下鄉(xiāng)活動，每學年每人進行一次縣級(含縣級)以上專題講座或一次公開教學（教學設(shè)計、課后反思、講座提綱及音像資料完整），要具體指導2位青年教師開設(shè)校級以上公開課，并點評。5、課題研究。團隊成員必須參與課題研究，承擔一項研究任務(wù)。6、總結(jié)、成果。團隊成員每月在研修QQ群上傳一篇文章，發(fā)布論文、研究課例、教學設(shè)計、典型案例及評析、

4、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料。三年內(nèi)至少有一篇論文在州級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。7、每位學員要加強在學習和研究過程中的資料的積累，確保過程性的資料完整、真實、可信（包括三年發(fā)展規(guī)劃、學年發(fā)展計劃、學期發(fā)展計劃、總結(jié)、讀書筆記、聽課筆記、學生活動資料、發(fā)表論文、研究課、示范課教案、講座稿等）。附：貴州省符庭香鄉(xiāng)村名師工作室成員量化考核表貴州省符庭香鄉(xiāng)村名師工作室成員量化考核表考核指標考核內(nèi)容及賦分自評考評發(fā)展規(guī)劃1.工

5、作室成員要根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃（3分）2.制定每學年的個人工作計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟（2分）理論學習1.每位成員依據(jù)自己的實際情況進行相應的閱讀，每學期讀一本教育論著（2分）2.形成不少于1萬字的讀書筆記，從而不斷提升工作室成員的理論素養(yǎng)（3分）教學實踐每位工作室成員每年至少要有1節(jié)縣級以上公開課，或在校級以上開設(shè)1次專題講座，使教育教學水平不斷提高（5分）自主學習（20）工作反思1.建立個人成

6、長記錄（3分）2.每學期結(jié)束，工作室成員要對個人的工作情況進行認真的回顧與總結(jié)。發(fā)揚優(yōu)點，反思不足，為下個學期的工作打好基礎(chǔ)（2分）集體研修1.每月參加集中學習1次，就各自對當前小學數(shù)學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動（10分）2.工作室全體成員每學期集中學習4次，形成一些解決問題的策略和方法（10分）網(wǎng)上研修1.每學期每名工作室成員在網(wǎng)上QQ群上推薦專業(yè)引領(lǐng)文章不少于1篇（2分）2.每學年確定一個研討主題，每名成員都

7、要針對研討主題發(fā)表有質(zhì)量的個人見解（5分）3.每學年每名成員在工作室QQ群發(fā)表個人經(jīng)驗材料不少于1篇（3分）專題研修（50）課題研究1.工作室成員圍繞工作室的立項的課題，確定一個子課題進行扎實的實踐研究（10分）2.確保周期結(jié)束前有一篇質(zhì)量較高的論文公開發(fā)表（10分）教學示范與縣教育局教研室緊密配合，每學期精選12名工作室成員上教研課，面向全縣各小學數(shù)學教師開放（5分）經(jīng)驗交流把成員的研究成果、反思實踐和成長歷程經(jīng)驗交流的方式展示出來，