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1、南方醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的探討簡介南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系(510515)陳平雁安勝利徐燕陳征李丹玲譚旭輝南方醫(yī)科大學(xué)從2006年開設(shè)了全日制本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方向)并面向全國招生每年約40名學(xué)生規(guī)模學(xué)制四年授理科學(xué)位。由于該專業(yè)方向在國內(nèi)首次創(chuàng)辦國際上生物統(tǒng)計(jì)本科專業(yè)可借鑒的模式也較少因此在培養(yǎng)機(jī)制特別是課程設(shè)置方面有一個逐步改進(jìn)和完善的過程。在此將我們的課程設(shè)置做一簡要介紹和探討。生物統(tǒng)計(jì)
2、學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)知識熟練的編程和統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力較高的外語水平能從事生物醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、市場研究等領(lǐng)域的教學(xué)、科研及應(yīng)用的高級專門人才為衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。課程設(shè)置主要分為五個部分即公共課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、醫(yī)學(xué)應(yīng)用背景課程和其他應(yīng)用性課程。公共課程為在校本科生必修的課程如外語、政治、體育和大學(xué)語文等?;A(chǔ)課程主要是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程包括數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、
3、模糊數(shù)學(xué)、計(jì)算方法、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理等。數(shù)學(xué)類課程均按照綜合大學(xué)數(shù)學(xué)類理科的要求設(shè)置并采用相應(yīng)的教材課時(shí)數(shù)也較多如數(shù)學(xué)分析260學(xué)時(shí)線性代數(shù)72學(xué)時(shí)計(jì)算方法54學(xué)時(shí)離散數(shù)學(xué)45學(xué)時(shí)。要求學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)同時(shí)具備較好的編程基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課程主要由數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件組成前者包究、會計(jì)學(xué)原理、生物信息學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、社會醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)精算、循證醫(yī)學(xué)、其他統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件等。其他
4、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件包括nQueryAdvis(樣本量估計(jì))、EquivTestPK(等效性檢驗(yàn))、Solas(多元缺失數(shù)據(jù)填補(bǔ))、RevMan(meta分析)、Epidata(數(shù)據(jù)庫)等。見習(xí)與實(shí)習(xí)共25周。見習(xí)主要安排在相關(guān)課程進(jìn)行中或完成后如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的見習(xí)安排在該課程以及SPSS和SAS課程結(jié)束后學(xué)生在三年級下半年參加生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系里的全校研究生畢業(yè)論文審核工作這樣既可以接觸到多種類型的數(shù)據(jù)又可以對生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用問題有非常感性的認(rèn)
5、知。衛(wèi)生信息管理學(xué)的見習(xí)結(jié)合正在進(jìn)行的課程安排在政府和醫(yī)院信息管理部門了解衛(wèi)生信息系統(tǒng)及其運(yùn)作方式和數(shù)據(jù)分析需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)集中在大學(xué)四年級下半年主要安排在市場咨詢研究公司、衛(wèi)生信息中心、大型制藥公司、國家新藥臨床試驗(yàn)基地、統(tǒng)計(jì)局、疾病控制部門等單位進(jìn)行。部分學(xué)生留校實(shí)習(xí)主要從事統(tǒng)計(jì)方法學(xué)研究或統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件編程能力的鍛煉。正如前述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生的培養(yǎng)是一個全新的嘗試我們的課程設(shè)置還處在不斷調(diào)整和改進(jìn)中不足之處在所難免希望同行能給予中肯的
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