部編版小學(xué)語文四年級上教案：習(xí)作：小小“動物園”

1、部編版小學(xué)語文四年級上教案習(xí)作課題課題小小“動物園”課型課型習(xí)作授課授課時間時間1課時教學(xué)教學(xué)目標目標1.學(xué)會在觀察中發(fā)現(xiàn)書中人物和動物的對應(yīng)關(guān)系。2.感受故事詼諧幽默的語言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。3.結(jié)合生活，展開聯(lián)想，抓住特點介紹自己或家庭成員。4.擴寫繪本，學(xué)會抓住人物特點寫一件事。教學(xué)教學(xué)重點重點1.觀察發(fā)現(xiàn)書中人物和動物的對應(yīng)關(guān)系。2.結(jié)合生活，展開聯(lián)想，抓住特點介紹自己或家庭成員。教學(xué)教學(xué)難點難點結(jié)合事件來介紹家人特征，拓展延伸

2、自己生活在家里的感覺。教具教具準備準備課件教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、謎語導(dǎo)入一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，我們都有自己喜歡的動物，老師也有喜歡的動物，大家來猜個謎語就知道了。1.八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（貓）2.凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（金魚）同學(xué)們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們

3、的習(xí)作就是圍繞“動物園”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。（板書：小小“動物園”）【設(shè)計意圖：運用猜謎形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！拷榻B家人這是我的________，___________。其實呢……他她是_________，___________________。（1）自由思考師：請你們根據(jù)游戲要求，大膽聯(lián)想。（2）交流分享師：誰來試試看？（充分說）（3）評析總結(jié)你們都能夠抓住人物和動物的特點，展開聯(lián)想。（二）再讀例子，理清特點1

4、.引導(dǎo)閱讀，擴編內(nèi)容（1）引導(dǎo)看圖。（抓住動作、語言、喜好等來寫）（2）口頭擴編繪本。2.小結(jié)師：恭喜你們又掌握了一把金鑰匙，在寫作中要圍繞中心句展開描寫，這樣的內(nèi)容才會精彩。師：同時，通過動作、語言描寫等表現(xiàn)人物的特點，在我們的寫作中是很常用的喲?？偨Y(jié)：我們知道寫人物要抓住特點，通過這些方面的描寫，展開敘述。同時，寫作要圍繞中心句來寫，這樣寫出來的習(xí)作更加具體生動。（板書：抓住特點要圍繞中心句）過渡：剛才你已經(jīng)說到了自己或是同學(xué)的一個